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大学和谐师生关系的构建研究的任务书

一、研究背景和意义

大学是人们求知的殿堂，是培养人才的重要场所。谈及大学，人们往往会想到平静、青春、阳光、自由、活力等等词语。然而，在现实生活中，大学里也存在着诸如师生之间的矛盾、情况的不愉快、对学术的不尊重、破坏校园环境等等问题，这些问题的存在严重影响到大学的和谐发展。

大学师生关系的和谐建设具有重要的现实意义和长远意义。和谐的师生关系可以促进师生之间的相互尊重，增进知识和文化的交流，提高教学质量和学生思维素质，使得学生的身心健康得到保障，也有助于营造良好的校园文化氛围，提高学校的文化软实力。

然而，当前大学师生关系和谐建设还存在着很多问题和局限性，如：缺乏相互理解和信任、妨碍交流的传统权力关系、师生角色定位混乱等等。因此，研究大学师生关系和谐建设的机制和方法，探寻促进师生关系和谐发展的根本途径，具有重要的理论和实践意义。

二、研究目的

本研究的主要目的是通过对大学师生关系和谐建设的机制和方法进行研究，为促进大学师生关系和谐发展提供一定的理论和实践指导。具体任务如下：

1.分析大学师生关系和谐建设的现状和存在的问题；

2.探索师生之间和谐关系的本质特征和形成机制；

3.研究提高师生关系和谐度的方法和措施；

4.提出具体的建议和方案，以促进大学师生关系和谐发展。

三、研究内容和步骤

1.文献资料分析

通过阅读大学师生关系和谐建设相关的理论、实践和经验文献，分析大学师生关系和谐建设的现状、存在的问题和发展趋势。

2.问卷调查和访谈

通过问卷调查和访谈的方式，收集大学师生关系和谐建设的数据，探究教师和学生之间的互动、沟通和信任等问题，了解大学师生关系和谐建设的具体情况和存在的问题。

3.理论分析和实证研究

通过理论分析和实证研究的方式，探索师生之间和谐关系的本质特征和形成机制，分析提高师生关系和谐度的方法和措施，提出具体的建议和方案，以促进大学师生关系和谐发展。

4.撰写研究报告

根据研究目的和内容，撰写符合学术规范的研究报告，包括研究背景和意义、研究方法、分析结果、建议和方案等内容，将研究成果反馈给教育部门、高校和社会普遍关心的人士等。

四、研究计划与安排

本研究将于2021年10月开始，计划为期12个月，具体安排如下：

第1至2个月：文献资料分析和准备问卷调查

第3至8个月：进行问卷调查和访谈

第9至10个月：理论分析和实证研究

第11至12个月：撰写研究报告和汇报研究成果

五、预期成果

通过本次研究，预期达到以下主要成果：

1.全面了解大学师生关系和谐建设的现状和存在的问题，为后续研究提供数据支持和依据。

2.探究师生之间和谐关系的本质特征和形成机制，为解决大学师生关系紧张的问题提供基础理论支撑。

3.提出具体可行的建议和方案，以促进大学师生关系和谐发展，有力地服务于教育改革和发展。