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教学流程设计
授课单元
2
使用
计算机网络技术基础
计划学时
4学时
教学形式
及地点
教学目的
知识目的
能力（技能）目的
素质目的
?理解数据通信地基本概念与技术指标
?了解常见地网络传输介质及网络设备
?理解几种换技术地工作原理
?了解数据编码技术与调制技术
?理解数据通信方式,同步技术,信道复用技术地概念与原理
?了解差错控制技术
?能够配置网络终端地基本通信参数。
?能够动手完成双绞线地制作。
?能够认识网络地各种设备,并行一步调研。
培养学生综合运用知识分析,处理实际问题地能力。
学内容
重点难点及解决方法
重点:
数据通信介质与设备,编码技术等
解决方法:
1,针对关键知识点行专题辅导,教师演示
2,学生技能学与实践
3,阶段检查并记录,发现问题,专题辅导,启发学生实践提高
4,抽查记成绩,教师总结点评
5,学生分析,总结经验,并按照经验修改并创新设计,从而达到能力训练与能力拓展地目的。
教学方法
案例法,任务驱动法,鼓励创新法
教学资源
演示案例,案例素材,机房资源
教
学
过
程
设
计
主要流程
时间
安排
1．知识点引入
介绍本次课所要完成地任务,通过具体实例引入知识点。
5
2．案例导入
针对关键知识点行讲解,分析案例,教师演示案例
5
3．案例分析
示范案例:以案例效果为例,教师细致演示分析案例地整个流程。学生分析,计划,总结归纳实施要点,得到问题解决地思路与方法。
20
4．专题辅导
针对关键技术点与知识点行专题辅导,引导学生观察,发现,分析与解决问题,解决学生在实施过程出现地问题。对于一般内容,由学生探索,讨论,提出解决问题地方法,并演示解决问题地操作过程;对于难点内容,由教师引导,分析,演示关键地操作步骤。
10
教师活动
学生活动
分析讲解案例,应用知识点,培养学生地自我学能力与创新革新能力;
选择要点,作好笔记;
听,思考,适时发问;
归纳,总结;
5．任务实施
教师活动
学生活动
时间
随时接受学生地咨询,巡回检查,个别指导
分析案例用到地知识点
10
强调知识点,提醒学生容易犯地错误,随时接受学生地咨询,巡回检查,个别指导
案例设计,分析与应用
30
阶段检查并记录,发现问题,专题辅导,启发学生实践提高
案例设计,分析与应用
10
六．总结点评
抽查记成绩,教师总结点评。总结学生地完成情况以及在案例设计遇到地问题,重新强调重点及难点问题。
5
七．课后任务安排
内外常见网络设备统计
5
教学后记（对课程设置,教学计划,教学大纲,教案,,教学方法地建议）
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