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二氧化碳的性质实验探究

1．化学反应原理：

⑴将二氧化碳倾倒入盛有高低不同的两支蜡烛的烧杯中，可看到蜡烛由下而上依次熄灭。此实验说明二氧化碳不能燃烧也不能能支持燃烧，二氧化碳的密度比空气大，故二氧化碳可以灭火。

压强变小而出现内陷现象。说明二氧化碳能溶于水。⑵在集满二氧化碳的塑料瓶中，加入水振荡，二氧化碳溶解，致瓶内

压强变小而出现内陷现象。说明二氧化碳能溶于水。

⑶取⑵中少量的液体于试管中，滴加几滴紫色石蕊试液，紫色石蕊试纸变红色，说明二氧化碳能和水反应，生成碳酸，

反应的化学方程式为。

将变红色的石蕊试纸加热，试纸又变成紫色。碳酸很不稳定，常温时就能分解，加热或浓度较高时更容易分解。反应的化学方程式为。

将变红色的石蕊试纸加热，试纸又变成紫色。

⑷二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙反应，生成难溶性的碳酸钙而使溶液变浑浊。这是实验室检验二氧化碳的常用方法，反应的化学方程式为。2．实验仪器：烧杯、塑料瓶、集气瓶、喷壶、试管等。

实验药品：二氧化碳、蜡烛、石蕊试纸、水、新配制的澄清石灰水等。

探究二氧化碳是否与水发生反应：

用吸水性较好且有一度强度的纸折四朵小花，将其完全浸入石蕊试液中，取出晾干后，再浸入石蕊试液中，取出晾干。直到纸花变成明显的紫色为止。

小花喷水，纸花不变色。说明水不能使石蕊变红色；向第一朵小花上喷稀醋酸（或稀盐酸等），纸花变红。说明石蕊试液遇酸变红色；向第二朵

小花喷水，纸花不变色。说明水不能使石蕊变红色；

将第三朵纸花放入集满二氧化碳的集气瓶中。纸花不变色色，说明二氧化碳不能使石蕊变色。第四朵纸花先喷水湿润，再放入集满二氧化碳的集气瓶中。纸花变红色。说明此时有酸存在，是二氧化碳与水反应的产物碳酸，如图3。

⑷在试管中取5mL左右的澄清石灰水，通入二氧化碳，石灰水变浑浊，化学方程式为。取出第一朵和第四朵变色的纸花，分别放在酒精灯火焰上加热。第一朵纸花不变色，第四朵纸花变紫色。由此说明碳酸

⑷在试管中取5mL左右的澄清石灰水，通入二氧化碳，石灰水变浑浊，化学方程式为。

资源开发

⑴证明二氧化碳的密度比空气大，可选用以下实验。

①如图5所示。在铁架台上挂两个纸袋（或塑料袋），调整，其其平衡。向右边的纸袋内倒入二氧化碳，可明显看到杠杆向右侧倾斜。从面证明二氧化碳的密度比空气大。

②如图6所示。取一只天平，在天平左边放一只250mL的烧杯，用砝码平衡。再向烧杯内倒入二氧化碳，可明显看到天平向二氧化碳一侧倾斜。以此证明二氧化碳的密度比空气大。

③取一只大的空烧杯（1000mL以上，也可以用小塑料桶代替），盖上玻璃片，用向上排空气法收集一杯二氧化碳气体备用。

如图7，用滴管头醮些洗发精溶液，吹起空气泡，轻轻摆动滴管头，让空气泡落入充满二氧化碳的大烧杯内。空气泡可以二氧化碳中飘浮一段时间。证明二氧化碳的密度比空气大。

如图8所示。还可以用极薄的塑料袋吹成一个小气球，放在大烧杯内，再向烧杯底部能入二氧化碳。气球能缓缓上升到烧杯口部，证明二氧化碳的密度比空气大。

创新思维

⑴能否用燃着的木条熄灭来检验二氧化碳的纯度？

用排稀酸法收集不同体积的二氧化碳和空气的混合气体，再用燃着的木条试验，测得如下数据。

编号

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

Ⅴ

CO2体积（%）

80

60

40

20

10

空气体积（%）

20

40

60

80

90

木条燃烧情况

熄灭

熄灭

熄灭

时燃时熄

安静燃烧

实验证明，只有二氧化碳在空气中的体积分数高于20%时，燃着的木条就会熄灭。可见，用燃着的木条试验二氧化碳的纯度是不可靠的。因此，用排空气法收集二氧化碳并用燃着的木条验纯，不一定能得到较纯的二氧化碳气体。因此，要得到纯净的二氧化碳气体，就应该尽可能用排液体的方法收集。这些方法包括排饱和碳酸氢钠溶液溶液等方法。

⑵二氧化碳的喷泉实验。

在双孔胶塞上插入一根带止水夹的导管，用滴管吸入一管新配制的澄清石灰水，插入胶塞内备用。

用烧瓶收集一瓶二氧化碳气体，立即塞上带导管和胶头滴管的双孔塞。导管插入盛有新配制的澄清石灰水的烧杯中。固定在铁架台上。用手挤压胶头滴管的胶头，将澄清石灰水挤入烧瓶内，打开止水夹。可见到澄清石灰水顺导管逆流入烧瓶内，并形成乳白色的“喷泉”。如图9。

⑶二氧化碳不能支持燃烧吗？

用坩埚钳夹住一根用砂纸打磨光亮的镁条，在酒精灯火焰上点燃，迅速

伸入集满二氧化碳的集气瓶中，镁条继续燃烧，产生耀眼的白光，生成白色固体，同时，在集气瓶壁出现黑色细小的颗粒物。这是由于镁能在点燃条件下，与二氧化碳发生剧烈的反应而燃烧。反应的化学方程式为

可见，说二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，并不是绝对的。

进入久未开启的菜窖或干涸的深井之前，如何检验这些场所中二氧化