2024年教师年度考核个人总结集合 .pdfVIP

教师年度考核个人总结集合

教师年度考核个人总结集合

教师年度考核个人总结集合1

—学年度教育教学中，本人始终坚守在自己的工作岗位上，站在教学

工作的最前沿，把守教学工作的主阵地，爱岗敬业，守岗奉献，担任二（4）

班的班主任工作和英语教学工作，能凝聚二（4）班所有师生的力量，科任

教师个个有劲头，每个学生人人有奔头，培养出了一个教风纯正，学风浓

厚，班风优秀的班集体，班级管理考核月月被评一等奖。

在具体的教育教学工作中，本人注重首先调动学生学习英语的热情，

变成人人想学，人人爱学，人人抢着学的愿望。树立我能学好，我会学好。

我必须学好的.信心和决心，以取得心理上的胜利，其次讲究教学方法，大

胆探索适合学生的教学方法。采用“快乐教学法”寓教于乐。不断总结教

学经验，帮助学生学会学习，养成良好的学习习惯，教会学生掌握学习外

语的艺术，如单词的拼读方法和记忆技巧及语言的积累方法，阅读理解的

切入，把握关键等等。学生感到学习英语变得很轻松，学习成绩不知不觉

都提高了。今春期末考试我班优秀人数32人，优秀率为59%，及格率为76%，

为学校有史以来的最好水平，也是本次全年级的第一名，居全县前列。

担任英语教研组长工作，能带邻全组英语教师，认真学习新教材吃透

新的课程标准，大胆进行教改实验。运用新的教学理念指导教学，组内互

帮互学，相互取长补短，共同提高，使本校的英语教学成绩上升到了一个

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更高的水平。

一学年来，本人始终为英语教学，为班级管理，为英语教研组呕心沥

血工作着，也取得了很好的成绩，没有辜负领导和同事们的期望，赢得了

学生和社会的赞誉，我将继续努力为英语教育教学做出更大的贡献。

当好一个教师，如果单凭工作热情是远远不够的，还应具备有广博的

知识。在工作中，我虽年过四十多岁，但我仍不断学习，大胆实践，勇于创

新，认真钻研新教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，具

有年老不服老的精神风貌。知识无止境，我在工作中，注意从各个方面来

充实自己，如参加新课标的课改探讨，学习网络知识等，使自己能适应当

今教育的发展，跟上课改的步伐。

综上所述，本人自评为优秀等次。教师年度考核个人总结集合2

一年的时间稍纵即逝，今年也是我来到__大学教书的第一年，在没有

开始工作之前，我对自己是挺不自信的，觉得自己肯定没办法成功的拥有

教师这个身份，就算拥有了，我也没办法很好的履行自己的职责，但是随

着自己的工作开展，我发现自己在工作上顺利的出奇，不是说没遇到问题，

是遇到问题后我都能顺利的解决，这一年来我对自己各方面还是很满意的。

一、教学方面，精益救精

我知道自己还是个初出茅庐的老师，我还有太多地方需要学习了，我

从来都不会只看当下，觉得自己找到一份工作了就万事大吉了，我会从各

方面去审视自己，如果没达到自己心目中的标准就一直努力，比如说上课

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的活跃度、上课的效率、写教案的速度以及质量、批改作业的严谨度等等

方面。我也是读过大学过来的，我深知学生们对待老师是个什么样的心态，

既然我现在成为了一个班的老师，虽然说不是班主任，那么我就要对自己

的这门课负责，对这一个班的学生们负责，不仅会抽时间去听别的老师的

课，学习经验，私底下我也会讨。还会主动的去跟学生们交流，他们才是

最直观的感受者，他们的反馈才是最直接可行的，我也就慢慢的越来越符

合学生们的口味，他们也是从来都不缺席我的课，这都是我到的结果。

二、对待学生，非常耐心

我不敢说我是学校最受欢迎的一个老师，但是我敢说自己是跟他们关

系最好的一个老师，因为我也就比这群大二的学生们大个四五岁这样子，

思维方式以及兴趣爱好还是有共通点的。课余的时候，我更多都是继续留

在教室跟他们去聊个天，一起玩个游戏什么的，我一直都是主张课上是老

师，课下是朋友，但是私人的情感我也绝对不会牵扯到工作当中来，上课

的时候，对他们该严肃的时候，我还是很严肃的。

对待学生，我都是一视同仁，不会因为谁学习成绩好，我就对谁另眼

相待，无论是他们向