日本留学生汉语动词体的习得偏误分析.pdfVIP

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PART1

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PART2

日本留学生汉语动词体的习得

偏误分析的目的和意义

目的和意义

提高日本留学生汉语动词体的

习得水平

帮助日本留学生更好地适应中

国社会发展

研究背景

目的：了解日本留学生汉语动词研究方法：采用问卷调查、访谈

体的习得偏误情况等方式收集数据

意义：为教学提供参考，提高教

研究现状

研究目的：了解日本留学生汉语研究方法：采用问卷调查、访谈、

动词体的习得偏误情况，提高其测试等方式收集数据

汉语水平

研究意义：有助于改进汉语教学，

PART3

汉语动词体的基本概念和分类

汉语动词体的定义

l汉语动词体是指汉语中表示动作、状态或存在方式的词类

l动词体可以分为实词和虚词两大类

l实词包括名词、动词、形容词、数词、量词等

l虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词等

汉语动词体的分类

助动词：帮助构成句子

或表达某种语法意义

动作动词：表示动作或

行为的发生

关系动词：表示事物之方向或趋向

间的关系或联系

状态动词：表示事物或

人的状态或性质

判断动词：表示判断或

评价

汉语动词体的语法功能

l

范畴之一。

l分类：汉语动词体主要分为进行体、完成体、过去体和将来体四种类型。

l

和表达效果。

PART4

日本留学生汉语动词体的习得

偏误类型及成因

时体混淆

l偏误类型：将过去时和现在时混淆

l成因：日语中没有过去时和现在时的区别，导致日语学习者难以区分

l偏误类型：将完成时和未完成时混淆

l成因：日语中没有完成时和未完成时的区别，导致日语学习者难以区分

l偏误类型：将进行时和完成时混淆

完成体误用

误用原因：对汉语完成体理解

不足