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名师工作室申报材料(共3篇)

名师工作室申报资料1

愿景展望

一、工作室的核心理念

我们专注于教育，成为思想转变的宣言书；专心做教育，

成为踊跃探究的宣传队；专心做教育，成为讲堂实践的播种机。

二、工作室的愿景方向

我们的目标是引领骨干教师培养成就共同成长。

三、工作室的定位

我们是一个研究的平台、成长的示范、凝集的核心。

四、成立目标

研究是名师工作室的第一要务和根本属性。我们通过名师

带徒、名师讲学、名师论坛、课题研究、教课商讨、网络信息

沟通、成就推行等方式，传播先进的教育理念和经验，指导工

作室成员在教育管理过程中成长。我们通过多样的课型活动和

形式，如示范课、研究课、专题课、同课异构、师徒同台竞技

等，引领促进工作室成员及队伍的快速成长，从而实现专业水

平的快速提高与健康发展。我们的主要方法包括：

一是打造一流团队。通过名师的辐射带动作用，展开教育

研究和应用技术研究，指导课题实践，使主持人和入室成员在

深度研究和历练中共同成长，创建民主和睦的学术氛围，打造

一支一流的教育研究教研团队。

二是孵化未来名师。充分利用名师的人品魅力和教育管理

能力，凝聚和吸引一批优秀的中青年骨干教师共同展开，形成

研究共同成长共同体。通过教育研究有关课题的研究，促进工

作室成员快速成长，成为拥有较高教育科研水平和教育水平的

名师，使工作室成为名师辐射的起源地和优秀教师的孵化器。

三是探究有效模式。找寻出教育学方式转变的有效操作模

式，建立高效讲堂，起到示范与辐射作用，带动更多的学校与

教师踊跃参加教育学方式转变的改革中来。

四、推出研究成果。我们希望入室成员能够成为研究型教

师，以行动引领教研，以教研促进教育，达成一批科研论文和

有关课题报告，促进教育方式的转变，更大地发挥课改传导作

用。

她的教学有了很大的改进，但还有些问题需要改进，我继

续给予指导和支持。

二、自己研究。

作为一名教育工作者，自己的研究也是至关重要的。在工

作室成立后，我开始了自己的研究之旅。我阅读了大量的教育

书籍，参加了各种教育培训和研讨会，不断提高自己的教学水

平和教育理论素养。同时，我也在工作室中与其他成员进行交

流和研究，相互借鉴，共同进步。

三、示范引领、辐射带动。

作为工作室的导师，我不仅要提高自己的教学水平，还要

带领其他成员一起进步。我通过组织教学观摩、评课研讨等活

动，让大家相互研究、相互借鉴，共同提高。同时，我也通过

自己的教学成果和经验，向其他教师传授教学方法和经验，辐

射带动更多的教师共同进步。

四、网站建设。

为了更好地展示工作室的成果和活动，我带领工作室成员

共同建设了一个工作室网站。网站包括工作室成员介绍、教学

成果展示、教学经验分享等内容，让更多的人了解我们工作室

的成果和活动。

五、课题研究。

在工作室的带领下，我们也积极参与各种课题研究活动，

不断提高自己的教学水平和科研能力。我们通过开展小课题研

究、参加省市级课题研究等活动，不断提升自己的教学水平和

科研能力，为更好地服务学生和教育事业做出贡献。

总之，作为一名教育工作者，我将一如既往地坚持以身作

则，不断提高自己的教学水平和教育理论素养，带领工作室成

员共同进步，为更好地服务学生和教育事业做出自己的贡献。

我注意到讲堂中存在许多问题，但是我可以感觉到XXX

整节课的思路更加清晰，板书也更有条理，而且在孩子回答问

题后能够及时进行评论。XXX老师看到XXX的变化后，主动

要求参加工作室，像这样踊跃进步的老师我非常欢迎。随着我

一起去听课的人越来越多，我们工作室的成员也由最初的5人

扩展到10人。

为了保证自己的知识水平，我抽出时间看书、写论文、参

加培训。2021年，我仔细阅读了XXX老师赠予的《前行的力

量》，并写下自己的读书感悟；结合自己教授古诗词的经验，

我写了一篇论文《古诗词的主线式教学策略——“五步品诗

法”》；11月27日至12月7日，我参加了“国培方案”2021陕

西省市级学科带头人“三段式”研修活动，并在XXX和XXX

担任小学组的研究成果报告工作。除了自我提高，我们工作室

的XXX老师和XXX老师还参加了今年的