八年级语文下册12《诗经》二首一课一练(含解析)新人教版.docVIP

12《诗经》二首

(一)关雎

01积累运用

1．给下列加点字注音。

关雎(jū)窈窕(tiǎo)好逑(qiú)寤寐(wù)荇菜(xìng)芼之(mào)

2．解释下列句中加点的词。

(1)在河之洲洲：水中的陆地

(2)窈窕淑女窈窕：文静美好的样子

(3)君子好逑逑：配偶

(4)左右流之流：捞取

(5)寤寐求之寤寐：日日夜夜

(6)寤寐思服服：思念

(7)悠哉悠哉悠：忧思的样子

3．文学常识填空。

《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，分为风、雅、颂三个部分，表现手法有赋、比、兴三种。

4．名篇名句默写。

(1)《关雎》中统摄全诗的句子是：窈窕淑女，君子好逑。

(2)《关雎》中以“悠哉悠哉，辗转反侧”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。

5．学习完本课后，八年级某班拟开展以“读读《诗经》”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

(1)【读诗句，说成语】据不完全统计，我们日常运用的成语，有一百多个出自《诗经》。请根据诗句提取成语并解释。

①“兢兢业业，如霆如雷。”(《诗经·大雅·云汉》)

成语：兢兢业业解释：小心谨慎，认真负责。

②“羔裘豹饰，孔武有力。”(《诗经·郑风·羔裘》)

成语：孔武有力解释：非常威武有力。

③“投我以桃，报之以李。”(《诗经·大雅·抑》)

成语：投桃报李解释：他送给我桃，我拿李子回送他，泛指相互赠答，友好往来。

(2)【读名句，说启示】《诗经》中的许多诗句已经演化成为名言警句，下面是习近平主席引用过的名句，你从中得到了哪些启示？

诗句：靡不有初，鲜克有终。

典出：《诗经·大雅·荡》

释义：没有人不肯善始，但很少有人能做到善始善终。

【示例】做任何事情都要善始善终，这样才会得到最好的结果。

(3)【读诗句，猜人名】无论是古人还是今人，都喜欢从《诗经》中取名字。请根据下面的诗句说出历史上以此取名的人物与某身份。

“祝祭于祊，祀事孔明。”(《诗经·小雅·楚茨》)，“孔明”，完备周详，庄重而有条不紊。

诸葛亮，字孔明。三国时期著名的政治家、军事家。

02课内精读

阅读《关雎》，完成后面的题目。

6．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(A)

A．这是一首托物言志诗，赞美一个文静、美丽、热爱劳动的姑娘，歌颂一个贞洁、有德行的姑娘。

B．“流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。

C．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”，是写青年寤寐求其实现的愿望，也是他想象结婚时的热闹情景。

D．全诗情感率真、淳朴，表现了劳动人民对美好爱情的向往和追求。

(解析：A项该诗不是托物言志诗，而是爱情诗。)

7．“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”这四句运用了什么表现手法？请简要赏析。

这四句运用了比兴的手法，借雎鸠鸟一声声的相互和鸣起兴，引起男子无限的情思，继而想到那位美丽贤淑的少女，正是自己理想的佳偶。

03拓展阅读

静女

《诗经·国风》

静女其姝①，俟我于城隅②。

爱③而不见，搔首踟蹰④。

静女其娈，贻我彤管⑤。

彤管有炜⑥，说怿⑦女美。

自牧归荑⑧，洵⑨美且异⑩。

匪女之为美，美人之贻。

【注释】①姝：美丽。②城隅：城角。③爱：同“薆”，隐藏。④踟蹰：犹豫徘徊。⑤彤管：红色的管子，或谓红色箫笛一类管乐器。⑥炜：鲜明有光的样子。⑦说怿(yuèyì)：喜爱。⑧牧：郊外田野。归：赠送。荑：初生的细嫩茅草。⑨洵：诚然，确实。⑩异：特殊。

8．“搔首踟蹰”表现了“我”怎样的心情？

“搔首踟蹰”四字，把“我”焦灼、紧张的心情十分逼真地表现出来了，表达了“我”

对“静女”的爱慕和思念之深。

9．“说怿女美”是单纯表达男主人公对彤管的喜爱吗？

不是，“说怿女美”中的“女”一语双关，既指“彤管”，又指“静女”。男主人公借

物抒情，表面上是喜爱彤管，其实是借此来表达他对赠他彤管的姑娘的爱慕之情。

(二)蒹葭

01积累运用

1．给下列加点字注音。

未晞(xī)水中坻(chí)溯洄(sù)蒹葭(jiā)水之涘(sì)水中沚(zhǐ)

2．解释下列句中加点的词。

(1)蒹葭苍苍苍苍：茂盛的样子

(2)溯洄从之溯洄：逆流而上

(3)道阻且长阻：艰险

(4)白露未晞晞：干

(5)道阻且跻跻：(路)高

(6)道阻且右右：向右迂曲

3．名篇名句默写。

(1)蒹葭采采，白露未已。

(2)《蒹葭》一诗，通过“溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央”的重唱复沓，

描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。

02课内精读

阅读《蒹葭》，完成后面的题目。

4．