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储能科学与工程专业人才培养方案

学科门类：工学专业类别：能源动力类专业代码：080504T授予学位：工学学士学制：四年

一、培养目标

本专业面向国家能源发展战略和国民经济发展的需要，培养德智体美劳全面发展的社会主义建

设者和接班人。系统掌握数学、物理、化学、能源、电子电力等储能科学与工程专业基础知识和专

业技能，具有解决电能、氢能、化学能等在存储和转换过程的复杂工程问题，具备从事能量储备过

程控制、储能材料、器件与系统的研究、开发、设计、制造和管理的技术和工程实践能力，注重多学

科交叉融合，基础扎实、知识面宽、能力强的复合型高素质专门人才。

毕业后经过五年左右的工作实践，本专业学生能够达到的预期目标如下：

1.在能量转换储存工程实践中，具备熟练运用学科专业知识和使用现代工具的能力，能够独立、

合作或领导团队进行分析与解决复杂工程问题。

2.熟悉储能行业发展现状及动态，能够胜任储能过程控制和相关的材料、器件及系统等领域的

技术开发、工程设计、生产管理以及科学研究等工作，成为储能领域，尤其是电化学储能及氢能储

能行业的技术、研发或管理骨干。

3.具备良好的人文素养、职业道德操守和社会责任感，熟悉所从事领域的标准、规范、政策、

法律法规，能够自觉从工程伦理、道德与法律、安全与环境、经济与可持续发展等方面理解和解决

电化学储能、物理储能及氢能储能相关领域的复杂工程问题。

4.善于沟通交流，能组织团队协作，具有全球化意识和国际视野，拥有自主的学习习惯和能力，

能够积极主动适应行业和职业环境的变化。

二、毕业要求

完成“德育实施计划”、“智育实施计划”、“体育实施计划”、“美育实施计划”、“劳育实施计划”

的相关内容，树立为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；了解体育运动的基本知识，掌握

科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，保持身心健康、体魄强健，达到大学生体质

健康标准。树立正确、进步的审美观，具有一定的文学、艺术修养和人文科学素养；形成正确的劳

动观念和劳动态度，具有求实创新的态度、爱岗敬业和艰苦奋斗的精神、高度的社会责任感，以及

强烈的环境和法制意识。

本专业学生通过系统学习数学、物理、化学、能源、电子电力等储能相关的基础知识，掌握储

能相关理论、实验和实践方面的专业知识，以及包材料、器件、系统、检测、分析的理论和方法的训

练。具备在储能科学与工程领域从事开发、研究、设计等相关工作的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和储能科学与工程专业知识用于解决储能材料、

器件以及系统开发工程中的复杂工程问题。

1.1能够将数学、自然科学、工程基础和储能科学的语言工具用于解决储能系统运行控制及储能

材料制备、器件组装等工程问题的表述。

1.2能够针对电化学储能、氢能存储、物理储能等工程应用中的具体对象和过程建立数学模型并

求解。

1.3能够将自然科学、工程基础、储能科学与工程专业相关知识和数学模型方法用于推演、分析

储能材料、器件和系统开发应用中的复杂工程问题。

1.4能够运用自然科学、工程基础、储能科学与工程专业相关知识和数学模型方法，对储能材

料、器件和系统开发中的复杂工程问题的解决方案进行比较综合

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学以及储能科学与工程专业的基本原理，识别、

表达、并通过文献研究分析储能材料、器件和系统开发中的复杂工程问题，以获得有效结论。

2,1能运用数学、自然科学与工程科学以及储能科学与工程专业的基本原理，识别和判断储能材

料、器件、系统中的复杂工程问题的关键环节；

2.2能基于自然科学与工程科学的基本原理和数学模型方法，正确表达储能材料、器件、系统开

发中的复杂工程问题；

2.3能认识到储能科学与工程领域的工程问题有多种方案可供选择，会通过文献研究寻求可替

代的解决方案；

2.4能运用基本原理，借助文献研究，分析储能科学与工程领域的复杂工程问题的影响因素，获

得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够设计针对储能科学与工程领域的复杂工程问题的解决方案，设计满

足储能材料设计、器件组装、系统开发和工程应用中特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并

能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3.1掌握储能材料、器件与系统的工程设计和产品