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交际法在中职英语口语教学中的应用的开题报告

一、选题的背景与意义

随着经济全球化的加速和国际交流的不断扩大，英语已经成为一门越来越受人们重视的语言。在此背景下，英语口语能力越来越成为人们评判一个人英语水平的重要标准。而中职英语教育作为培养职业人才的重要途径，必须注重学生英语口语能力的培养。然而，在当前的中职英语教育中，由于教育模式和教学方法的滞后，导致学生的语言表达能力和交往能力较差。因此，怎样有效提高中职英语口语教学质量是当前中职英语教育中亟待解决的问题。

交际法，它是现代语言教学的一种既有理论又有实践的方法。交际法所强调的语言是生活化表达的语言，其核心是交际能力的培养。中职生从教育中应学会基础英语表达及交际技巧，为日后工作或者升学做好充分的准备，这也就需要在中职英语口语教学中适当地应用交际法。

本研究旨在对中职英语口语教学中的交际法的应用进行深入研究，探讨如何通过交际法以实现中职学生口语能力的培养和提高教学质量，为中职英语口语教学提供一定的参考和建议。

二、选题的研究现状

交际法在语言教学中的应用是现代语言教学中的重要研究领域，早在上世纪六七十年代，交际法的理念已被广泛引入到语言教学中，被学者们认为是一种更加人性化、实践化的语言教学模式。目前，中职英语教育中应用交际法的研究逐渐兴起，并逐渐有了一些进展。其中有关中职英语口语教学中交际法的应用以及教师对交际法教学的看法等的主要研究成果包括：

1、赵宝玉在《浅谈语言的能言善辩》中提出交际要素是指语言的词汇、语法、语音和情感、文化等因素，必须在交际语境中功能性地协调运用，以保证交际的顺畅实现。

2、人大附中龙禹升等人在《交际法在英语口语教学中的应用》一文中提到，英语口语教学应该注重学生的语言运用能力，培养其交际能力，通过角色扮演、对话交流等活动培养学生的口语能力，提高教学效果。

3、张盼盼等人在《中职英语口语教学中交际法的应用》的研究中，探讨了交际法在中职英语口语教学中的实际应用效果，发现通过交际法教学，教学效果得到了明显的提高，学生的英语表达能力也得到了很大的提高。

以上研究成果表明，交际法在中职英语教学中的应用是有效提高中职英语口语教学质量的重要途径，为中职英语口语教学提供了一定的参考和借鉴价值。

三、选题研究的内容、方法及预期结果

1、内容

本研究主要内容是探讨交际法在中职英语口语教学中的应用，包括交际法的概念、有效使用交际法的方法以及交际法在中职英语口语教学中的应用等方面的内容。

2、方法

本研究采用文献调查和案例研究相结合的方法。通过查阅相关文献进行理论分析和探讨，同时通过实地调查和案例研究分析交际法在中职英语口语教学中的实际应用情况，分析交际法在中职英语口语教学中的效果，并提出相关建议。

3、预期结果

本研究将通过实证研究来探讨交际法在中职英语口语教学中的应用效果，为中职英语口语教学提供一定的参考和建议。预计本研究将可以得到以下几个方面的结论：

(1)明确交际法在中职英语口语教学中的应用理念和方法。

(2)分析交际法在中职英语口语教学中的实际应用效果，探讨其应用的有效性。

(3)提出针对性的应用交际法的建议。

四、选题的创新点

本研究所探讨的交际法在中职英语口语教学中的应用，是针对当前教学中存在的问题和需要进行提升的方面，通过分析研究交际法在中职英语口语教学中的实际应用效果，提出了相应的建议，是一个创新且具有实际应用价值的研究方向。同时，本研究结合案例研究和实证研究来进行探讨，以此取得的结果将是更具有说服力的。因此，本研究在方法和结果方面都存在一定的创新点。