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怎样才能学得有效演讲稿

怎样才能学得有效演讲稿

各位老师们、同学们：

大家好！

我是来自焦村一中八〔3〕班的杨国强。学习是同学的天职，我们每天都在和“学习〃打交道，可是毕竟怎样才能学得有效，学的高效呢?下面，我就从四个方面给大家谈一谈我的看法。

首先，要想学得有效，要有良好的预习习惯。在平常，应当主动预习，而且预习时也要讲究步骤。例如预习语文，应当先过字词关，把将要学课文的生字词读一读，写一写，把握字词后再去读课文，将不理解的部分画下来，再去借助帮助资料关心理解或问老师。而且还应把本册书要求背诵的东西提前背诵，这样当学到的时候就不会因时间短背不过而苦恼了。假如预习数学，那么首先要理解概念，数学不需要死记硬背，理解最重要。然后就是看例题，做一些基础习题等。但是在预习时，千万不压迫背记自己不确定是否精确的学问，由于一旦记错，是很难订正的，由于第一印象至关重要。

其次，要想学的有效，还要擅长听讲。课堂上的40分钟使我们把握学问的黄金时段，因此必需要运用好这珍贵的40分钟：

1、要在课堂上主动背记。当老师在让我们齐读课本上的内容时，我们就该有意识地进行记忆，尤其是地理、生物等科目，争取要在课堂上背诵过关，然后再在课下多复习几次，基本就可以把握了。

2、要学会批注。在上历史课时，一节课时间很短，但学问量是特别大的，不行能全部都记在脑子里，因此就要擅长批注。要时刻把笔握在手里，耳朵听老师讲，假如讲的是课本上没有的，但与本课息息相关的学问，就应当登记关键词，最好记到与本课有联系的那个学问点跟前，这样，才会最大限度地节约批注花费的时间。

3、要结合自身状况，选择课堂方向。在数学课堂上，有时老师考虑到大多数同学的‘状况，会把同学们不太懂的题再讲一遍，这时假如你不会，就应当把题抄到纠错本上，听老师讲，弄懂弄会；但是假如你已经把握了，就不必再花费时间在这道题上，而应当在老师讲这道题的时候再做一些其他的习题，充分的把时间利用到提高自己的力量上。

第三，除了要运用好课堂外，还应学会写作业，让写作业来关心自己提高。在写作业前，我认为最好能将学过的学问先复习一遍，然后再将学过的学问运用到作业本上。写作业肯定不能抄别人的，要自主完成作业。把每次作业当成一次考试，从写作业中提高力量，以练促能。不做抄书的机器，要自己动脑，不断的思索，在思索中提高。

第四，学习的成果要在考试中展现出来，还要有有效的复习方法。在复习地理、生物时，除了课堂上跟上老师复习重点之外，课下还要有自己的复习方案，假如有时间，要把全部的基础学问都过一遍。基础肯定要坚固；在复习语文时，要留意分类复习。可以先复习字词,再复习背诵段落及古诗，还出名著专题等。总之，在复习时自己心里要明白自己有哪些漏洞，不能盲无目的，跟着别人的步伐走，这是不会有效果的。同时，在考试时也要讲究方法,遇到不会的题不要紧急，先空下，等做完了再回过头来看，在开头时还要保持良好的心态，不能太紧急，要用平常心对待，这样才会发挥出最佳水平。

这就是我自己在学习中的一些体会，可能有不到之处，只盼望给大家供应参考，盼望大家也能结合自己的状况选出符合自己的学习方法,让自己在学习上事半功倍，最终能够学有所成。

感谢大家！