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山西省大同市2022-2023学年五年级下学期语文期中试卷

一、综合运用。

1．阅读理解。

姑姑

有一种伙伴，叫发小；有一种游戏，叫老鹰捉小鸡；有一种歌曲，叫儿歌；有一种节日，叫“六一”儿童节……怀念童年那无忧无虑的时光。

姑姑发了一条朋友圈，文文看到后分享给五（1）班的同学们，大家都对姑姑的童年很感兴趣，于是他们邀请了文文的姑姑参加班级组织的《你的童年我的童年》班队会。

以下是文文以及他的同学慧慧在班会上对姑姑的采访，请你将她们的对话补充完整。

文文：姑姑，我看了您的朋友圈，感受到了您美好的童年生活，您能具体讲讲，您的童年是什么样子的吗？

姑姑：如果说人生是一部电影，那么童年就是精彩的开篇，里面有我和小伙伴们共同度过的快乐时光。我们一起摘yīngtao、采sāngshèn、追húdié。我们还会一起玩“打仗”游戏，小伙伴们分成两拨，各自ānyíngzhāzhài，móquáncāzhǎng的想着击败对方的妙招，玩得起劲时还会折一枝树枝套上外衣摇旗nàhǎn，好不热闹。

慧慧：姑姑，你的童年太吸引人了，可以为我们描述一件童年中最令你记忆犹新的事吗？

姑姑：我还记得，那是五岁那年，天热极了，路上的行人被太阳晒得睁不开眼睛，树叶闷闷不乐地耷拉着脑袋，刚洒过水的路面很快就干了。我和我的小伙伴们一起去池塘玩水，玩的好快乐!

慧慧：哇，姑姑，你真会描述，把天气热的情景说得好生动呀!这不禁让我想起今年的冬天中最冷的一天，那天太冷了，

姑姑：这些年我走南闯北，见过很多世面，成年人的世界里，人和人各不相同，但童年无论在哪个年代都是一样有趣。

文文：姑姑说的这句话很有特点，我也能照样子说一说。

2．循着姑姑的提示，大家对不同年代的人的童年产生了浓厚的兴趣。请根据所学知识理解填空。

从古诗中可以了解古人的童年。请你根据提示，把有关儿童生活的诗句补充完整。

玩冰时的快乐

稚子金盆脱晓冰，

学大人种瓜时的天真

童孙未解供耕织，

放牧归来时的悠闲自在

感受近现代女作家萧红的童年。

祖父的园子（节选）

祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。

祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。

3．选文中，“我”在祖父的园子里做了什么？请借助关键词完成思维导图。

“我”在园子里

栽花

种小白菜

体现了“我”的心情。

4．选文第一自然段中运用了的修辞手法，将一位的孩童形象刻画得惟妙惟肖。

5．下列对短文内容理解有误的一项是（）。

A．选文写“我”和祖父在园中的活动，从中可以看出祖孙二人都十分勤劳。

B．祖父到哪儿，“我”就跟到哪儿，表现了“我”对祖父的爱和依恋。

C．“我”把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着，祖父没有责备，由“我”

放肆玩闹，从中能够体会到祖父对“我”的包容、耐心和关爱。

6．联系下面的阅读链接，说说你对选文有什么新的体会。

阅读链接：

从前那后花园的主人，而今不见了，老主人死了，小主人逃荒去了。

那园里的蝴蝶，蚂蚱，蜻蜓，也许还是年年依旧，也许现在完全荒凉了。

以上我所写的并没有什么优美的故事，只因它们充满我幼年的记忆，忘却不了，难以忘却，就记在这里了。

（选自萧红的《呼兰河传》，有改动）

7．完成下列各题（23分）

（1）班会上，同学们正感叹不同年代的童年的区别。

姑姑：我们的童年尽管有许多不同，但我想我喜欢看的书你们也一定喜欢，那就是我国的四大名著。说起四大名著，我可是如数家珍啊。说着，姑姑和同学们玩起了语文游戏。请你参与其中，和他们一起完成吧!

[游戏一]“身长八尺，豹头环眼，燕颔