高考政治专题突破专题12认识社会与价值选择市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件.pptxVIP

届高考二轮复习专题12认识社会与价值选择第1页

考情分析考点考题分布考情分析社会存在与社会意识·全国，23从命题内容上看，考查重点有：社会存在与社会意识辩证关系、上层建筑一定要适应经济基础、人民群众是历史创造者、树立正确价值观、作出正确价值判断与价值选择、人生价值实现等。从命题形式上看，以选择题为主，也有主观题。复习备考中注意以下角度：(1)结合年度热词、党和国家出台新政策，考查社会存在与社会意识辩证关系，尤其是社会意识相对独立性。(2)结合关注民生材料，考查人民群众是历史创造者和价值观导向作用。(3)结合“感动中国”人物、国家最高科技奖得主、全国道德模范经典事迹，考查人生价值内容、创造与实现。社会基本矛盾运动·全国乙卷，22·全国Ⅰ，16·全国，19人民群众是历史创造者·全国丙卷，20、22·全国Ⅱ，19价值观·全国乙卷，39(1)·全国甲卷，20·全国Ⅰ，22·全国Ⅰ，23·全国Ⅱ，22人生价值·全国Ⅱ，39(3)·全国Ⅰ，22·全国，20第2页

体系构建第3页

考点一社会历史考点精析1．社会存在与社会意识关系(1)社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在反应。①有什么样社会存在，就有什么样社会意识。②社会存在改变、发展决定社会意识改变、发展。(2)社会意识含有相对独立性。①社会意识与社会存在发展并不完全同时：社会意识有时落后于社会存在，有时先于社会存在。②社会意识对社会存在有能动反作用：落后社会意识对社会发展起妨碍作用；先进社会意识能够正确地预见社会发展方向和趋势，对社会发展起主动推进作用。第4页

考点精析(3)方法论要求。①坚持历史唯物主义，反对历史唯心主义。②树立正确、科学社会意识，反对错误、非科学社会意识。第5页

考点精析2．社会发展规律(1)两个基本矛盾、基本规律：①生产力与生产关系②经济基础与上层建筑第6页

考点精析(2)两个基本规律区分：生产力与生产关系矛盾包括主要是经济关系，表达是经济体制方面改革改变；经济基础与上层建筑矛盾包括主要是政治关系，表达主要是政治体制方面改革改变。(3)改革原因：一是联络详细材料，从生产力与生产关系、经济基础与上层建筑各自关系中“决定”和“反作用”两个方面找原因。“决定”回答是客观依据(必要性)，“反作用”回答是现实意义(主要性)。二是从我国改革方式、根本目标、作用等方面，指出某一详细改革原因。第7页

考点精析知识拓展1．社会存在、社会基本矛盾、社会发展趋势之间关系第8页

考点精析2．怎样处理社会发展基本矛盾(1)阶级社会：主要是经过阶级斗争实现，阶级斗争是推进阶级社会发展直接动力。(2)社会主义社会基本矛盾处理，能够经过社会主义自我发展、自我完善加以处理。改革是社会主义制度自我完善和发展。改革根本目标就是使生产关系适应生产力发展，使上层建筑适应经济基础发展。改革是发展中国特色社会主义强大动力。第9页

考点精析3．社会历史主体(1)原理：人民群众是历史创造者。人民群众是社会物质财富创造者，是社会精神财富创造者，是社会变革决定力量。(2)方法论：坚持群众观点和群众路线。群众观点：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。第10页

误区诊疗1．改革是社会发展根本动力。()(·江苏卷，28B)2．落后社会意识对社会发展不起作用。()(·广东卷，33C)3．先进社会意识含有超越时代和历史条件特征。()(·海南卷，17①)4.人民群众意愿是一切工作出发点。()(·上海卷，26A)第11页

误区诊疗5.生产方式决定于人生存和发展需要。()(·海南卷，19④)6.社会意识含有直接现实性。()(·广东卷，33①)7．改革目标是社会主义制度自我完善。()(·江苏卷，31)第12页

误区诊疗提醒1.×人类社会基本矛盾运动是社会发展根本动力。2．×落后社会意识对社会发展起妨碍作用。3．×社会存在决定社会意识，先进社会意识也不能超越时代和条件制约。4．×我们一切工作出发点是客观实际。站在最广大人民利益立场上，是树立正确价值判断和进行正确价值选择需要。5．×生产方式是客观。人们需要会激发促进生产方式进步动力，但不能认为人需要决定生产方式。第13页

误区诊疗6．×实践含有直接现实性，社会意识不能直接引发社会存在改变。7．×社会主义制度自我完善是我国改革性质，改革根本目标是使生产关系适应生产力发展，使上层建筑适应经济基础发展。第14页

答题模板第15页

（·高考全国1卷）中共中央，国务院出台《关于构建友好劳动关系意见》强调，推进中国特色友好劳动关系建设和发展，最大程度增加劳动关系友好原因，最大程度降低不友好