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第三节练习测量同学们都测量过身高和体重，你是用什么工具测量的呢？情境导入01在研究生物时，经常也要测量生物体的面积和体积，而生物体又是不规则的，那么用什么方法测量这些形状不规则的生物体呢？尝试测量生物体的长度，质量，温度，面积，体积。掌握测量的基本方法。养成实事求是的科学态度。学习目标02实验一请同学们思考一下，如何利用细线和刻度尺来测量叶片的周长。你能按照技能卡提供的方法，利用方格纸，测算一个叶片的面积吗？实验二实验三利用量筒和水，测量一粒葡萄的体积。使用量筒量取液体时，应把量筒放在水平的桌面上，使眼的视线和液体凹液面的最低点在同一水平面上，读取和凹面相切的刻度即可。不可用手举起量筒看刻度。量取指定体积的液体时，应先倒入接近所需体积的液体，然后改用胶头滴管滴加。量筒的使用方法量使用中必须选用合适的规格，不要用大量筒计量小体积，也不要用小量筒多次量取大体积的液体，否则都会引起较大的误差。利用水银温度计测量烧杯中的热水的温度，观察温度计在水中显示的温度以及从水中拿出来后的温度。想一想，怎样操作才能正确地测出水温。实验四使用温度计时注意事项要把下端玻璃泡完全浸没于水中，但不能碰到容器壁或容器底读数时不能取出来视线水平读数1.你和同桌的测量结果一样吗？为什么？2.如何是测量更准确？测量时，由于测量人和测量工具的不同，存在误差，误差是难以避免的多次测量取平均值你知道吗？1、将一粒葡萄浸没在量筒里的液体中，可以测量出葡萄的（）A、体积B、表面积C、颜色D、前三项都可以A随堂检测032、测量一片树叶的表面积时，可以将这片叶放在（）进行测量。A、装有液体的烧杯中，浸没液体中B、有均匀方格子的纸上C、秤盘上称D、前三种方法均可B退出
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