专题7.37 平行线背景下平移问题（培优篇）（专项练习）-2021-2022学年七年级数学下册基础知识专项讲练（苏科版）.pdfVIP

专题7.37平行线背景下平移问题（培优篇）（专项练习）

1°COACD//OE

．已知，ÐAOB=90，点在射线上，．

11°ÐBOE

（）如图，若ÐOCD=120，的度数；

°°¢

2“°”“”OEOBOE

（）把ÐAOB=90改为ÐAOB=120，射线沿射线平移，得到，其它条

¢

件不变（如图2所示），探究ÐOCD,ÐBOE的数量关系；

¢¢

32PO^OBOÐOCDCPP

（）在（）的条件下，作，垂足为，与的角平分线交于点，

¢¢

若ÐBOE=a，用含α的式子表示ÐCPO（直接写出答案）．

2．已知点C在射线OA上．

1①CD//OE∠AOB90°∠OCD120°∠BOE

（）如图，，若＝，＝，的度数；

2①OEOBO′E②∠AOBα∠OCD

（）在中，将射线沿射线平移得（如图），若＝，探究与

∠BO′E′的关系（用含α的代数式表示）

3②O′OB∠OCDP③∠CPO′

（）在中，过点作的垂线，与的平分线交于点（如图），若＝

90°，探究∠AOB与∠BO′E′的关系．

3．综合与探究

“30°”

综合与实践课上，同学们以一个含角的直角三角尺和两条平行线为背景开展数学活动，

aba//bABCÐBCA=90°

如图，已知两直线，，且，三角形是直角三角形，，

ÐBAC=30°，ÐABC=60°

操作发现：

11Ð1=48°Ð2

（）如图．，的度数；

22aÐ2

（）如图．创新小组的同学把直线向上平移，并把的位置改变，发现

Ð2-Ð1=120°，请说明理由．

实践探究：

323AC

（）填