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2024中考作文预测及导写：_____，真让我着迷

构思引路

仔细回想，我们曾经为何着迷？可以是一个人（如苏轼）、一种物（如魔方）、一种行为（如

养兔）、一种兴趣爱好（如欣赏音乐），甚至可以是一部电视连续剧。只要是我们曾经真切痴

迷过的，都可以成为今天作文的“关键词”，补充到题目中去。

定了“关键词”后，我们要从自己的真实成长经历中挑选出最难忘、感触最深的事例作为本

篇作文的素材。

围绕“关键词”，我们如何写出自己的“着迷”呢？这就需要仔细回忆，自己确定的这些人、

事、物，给自己带来了怎样的乐趣或收获？发生了哪些特别的事？选择一种叙事方式讲述清

楚，重点表现我们是如何“着迷”的。

例如，我们在叙述事情的起因、经过和结果时，加入动作、心理等细节描写，让一个如痴如

醉的形象跃然纸上。也可以借旁人的反应，衬托出自己实在是“着迷”，等等。

锦囊妙计

锦囊一：重点明确，突出“着迷”

无论我们填写的关键词是什么，它都只是所写作文的一条线索、一个由头、一个载体，作文

重点应该是表现我们的一种状态——着迷。这是一种深陷于某事某物而不能自已的状态，其

程度远超于我们常说的“喜欢”。因此，“着迷”应当是我们要花费大量笔墨去凸显的。

在向读者介绍令自己如此着迷的事物时，我们可以记录自己与该事物的故事（其中的酸甜苦

辣），可以写自己着迷、练习的过程，可以写对其着迷给自己带来的启发、收获等，这些才

是作文的“灵魂”，是我们应该在作文中着力呈现的内容。

锦囊二：细微之处，更显“着迷”

细节描写是让作文生动、丰满起来的法宝。我们可以紧抓动作、神态等细节来描写，例如写

打篮球的动作，拍、跑、转、躲、冲、跳，聚焦肢体的协调配合；又如写绣十字绣，分线时

用手指一捻，穿针时瞄准针眼，下准针，以及绕线打结等细节动作，将刺绣情景描写得跃然

纸上。此外，我们还可以穿插自己的心理活动，写写某个瞬间的感受，让细节更生动。

锦囊三：侧面描写，衬托“着迷”

画家以“踏花归去马蹄香”为题作画，不单纯画马、画花，还画了几只追逐马蹄的蝴蝶，用

蝴蝶飞舞来表现骏马踏花归来马蹄留有芬芳，妙不可言。写作亦是如此，可以通过对其他人、

事、物的描写、渲染，衬托所要描写的对象，这就是侧面描写。它往往能使习作更客观，更

有说服力。在本篇作文中，我们可以通过描写环境或周围人的反应，衬托出“着迷”的程度。

作文示范：

1.书法，真让我着迷

夕阳西下，我懒散地坐在末班车上，脸上透出几分娇羞，回想起刚才的情景，我不禁微微一

笑。

我与母亲在学校门口散步，碰到一位发传单的书法老师。“您好，我们是教书法的，您的孩

子要不要试试练书法呀？好处很多呢！”母亲像是被触动了心弦，立刻与之热络起来，没说

几句话就给我报了名。

因为不想被老师训斥，上课时，我总会全神贯注地听老师讲解，横竖撇捺，不敢有半点怠慢。

今天这节课，老师一直夸我有天赋，如果坚持，一定会有所成就。我听了之后信心倍增，继

续认真地临摹起了刚才学过的字体。

“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。”每当夜幕降临，淡淡的月光射进方方正正的小屋时，

我认真书写的模样也是方方正正的。写完的练习本摞起来有两尺多高，“县级”“市级”的奖

状也有一大堆，它们见证了我一路走来付出的辛苦。期间虽有疲惫、无趣的时候，但每当看

到一幅幅漂亮的作品展现在自己面前，或爸爸妈妈骄傲地在朋友圈曬出我的作品时，我就顿

生自豪感。

正是靠着勤奋地练习，我才终于走进了书法的大门。现在初中了，学业繁忙，可一到周末，

我还是会拿起名家字帖，静下心来，享受与它独处的时光。

“古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光。”墨香环绕鼻尖，时光悄悄流逝，提笔时正值当午，

收笔却已至夕阳，这就是书法的吸引力。穿行在书法优雅的世界中，我的欣赏水平也在不断

提高，看到一幅好字不会只说漂亮，而是会说“苍劲雄浑”“浮圆浮和，温而不柔”……徜

徉在书法的世界中，我的心境也发生了翻天覆地的变化：最初的我，坐在书桌前只会抓耳挠

腮，但现在却可以抱元守一、享受宁静。

一花一世界，一叶一菩提。简单的事物囊括了最朴实纯洁的情感，书法也是如此。对我而言，

书法是清新隽永的，是淡香弥漫的，是时时勾起我心中情思的美好存在。它可以陶冶情操，

也可以提高文化修养。即使是一张练习纸，也能撑起我心中的天空。

夜阑人静，收笔洗墨，熏染一身的书香。回首偶然的相遇，原来一切都有缘分，寂然相爱，

默然欢喜。

点评

“请君看入木，一寸乃非虚。”作者以典雅的文字讲述了自己与书法之间的多年羁绊，虽然

期间有过疲倦，也有过挫败，但最终还是凭着一腔热爱坚持了下来。练习书法成了作者的精

神支撑，书法的进步与个人的成长相互共勉