邓稼先公开课优秀PPT课件市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptxVIP

1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。1/301967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。2/30中国人就是从这一天开始拥有了自己“铁脊梁骨”，挺直了腰板。3/30我国研制和发展核武器主要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年，中共中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星”功勋奖章。4/30邓稼先杨振宁5/30作者介绍杨振宁（1922－），原籍安徽，西南联合大学硕士毕业，芝加哥大学博士，历任芝加哥大学等校教授，美国科学院院士。与李政道合作，提出弱相互作用中宇称不守恒理论，共同获1957年诺贝尔物理学奖。在粒子物理方面做了大量开拓性工作。6/30他们是同乡、同学，情同手足好朋友。一个获诺贝尔奖蜚声世界半世纪，一个为国造核弹隐姓埋名28载。7/30邓稼先和杨振宁有着长达半个世纪深厚情谊。本文是一篇回想性散文，又是一篇经典人物传记。人物传记是统计人物生平文字，它往往经过一些特殊事件来刻画人物特殊贡献、精神品质和高尚情操。普通有两类，一类是记述自己生平，一类是记述他人生平。传记最大特点就是“实录”。传记可繁可简，普通按时间次序来记叙。8/30整体感知1.初读课文，处理生字词。2.速读课文，概括:六部分内容，并说说六部分之间有什么联络？（2）文章写了哪些事例？经过这些事例，表现了人物怎样精神品质？◆9/30文章内容第一部分：概述百年屈辱历史，引出出色科学家邓稼先。第二部分：介绍邓稼先生平和事迹。第三部分：突出表现邓稼先忠厚朴实人品第四部分：从另一侧面表现邓稼先贡献之大第五部分：详细表现邓稼先默默献身精神。第六部分：高度赞扬和缅怀邓稼先。10/30试分析几部分之间关系。（引子）一、历史背景三、人物对比（补充扩展）四、巨大贡献二、生平经历和贡献（详细化）五、沙漠创业（总结）六、热情赞颂11/30速度课文，说说课文写了哪些事例?表现了人物怎样精神品质？天下兴亡匹夫有责报效祖国①在美国获博士学位后马上回国②1958年受命研究原子弹制造理论，并成功设计了两弹“两弹元勋”功勋卓著12/30③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展提议书鞠躬尽瘁死而后已没有私心④文革早期，说服两派继续工作真诚坦白从不骄傲最高贡献⑤1971年被“四人帮”批判围攻，竟能说服工宣队军宣队队员13/30强烈民族自尊心、朴实⑥一封短短信执着追求无私贡献责任心强⑦1982年，“我不能走”14/30说一说邓稼先是怎样一个人？15/30用文中话说说邓稼先是怎样一个人？邓稼先是中华民族核武器事业奠基人和开拓者，是我国“两弹元勋”。他忠厚朴实，诚真坦白，他从不骄人，没有小心眼，一生喜欢“纯”字所代表性格。他热爱自己祖国，热爱所从事事业，他一生一直在执着地追求，无私地贡献。为了站起来中华民族强大，他鞠躬尽瘁,死而后已。16/30邓稼先：一不为名，二不为利，但工作目标要奔世界先进水平17/30邓稼先临终遗言不要让人家把我们落得太远……18/30用自己话说一说：邓稼先是怎样一个人？归纳：邓稼先是一位无私贡献，忠厚平实，真诚坦白，有胆有识，身先士卒，对祖国、民族发展有巨大贡献出色科学家。19/30精读课文第一、第三部分，思索1.在写邓稼先以前，为何先概述我国近一百多年来历史？2、作者把邓稼先与美国科学家奥本海默做了怎样对比？为何对比着写？20/301.在写邓稼先以前，为何先概述我国近一百多年来历史？先概述我国近一百多年历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出贡献科学家，是对历史发展产生巨大影响历史人物。21/302、作者把邓稼先与美国科学家奥本海默做了怎样对比？为何对比着写？奥本海默22/30锋芒毕露善于辞令复杂人最不引人注意忠厚平实“纯”更能突出邓稼先性格品质和贡献精神，自然而然得出结论：.“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来有最高贡献精神儿子。”“邓稼先是中国共产党理想党员。”奥本海默邓稼先23/30默读课文，赏析语言1.“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来有最高贡献精神儿子。”“邓稼先是中国共产党理想党员。”试阐释这两句话。2.“假如稼先再次选择他人生话，他仍会走他已走过道路。这是他性格和品质。”试说说你对这两句话了解。24/301.“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来有最高贡献精神儿子。”试阐释这句话。邓稼先与锋芒毕露奥本海默截然不一样，“是一个最不要引人注目标人物”，“忠厚平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼儿，一生喜欢‘纯’字所代表品格”，“最有中国农民朴实气质”。中国几千年传统文化就考究人与人之间关系友好，和睦相处，考究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中这些优异部分，并变成了自己气质品格。