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摘要
十四五规划中提出，要把提升国民素质放在突出重要的位置，构建高质量的教育体系。在人口结构发生逐渐重大变化的今天，是由享受人口红利阶段转为享受人口教育红利阶段的重要保证。本文使用2006-2017年我国六大区域的相关数据，依托内生经济增长理论，构建柯布-道格拉斯生产函数模型以及投资计量模型，得出了教育投资对于经济增长有着较强的拉动作用；以及在教育投资结构上，高等教育投资对经济增长起到的作用相比中学、小学投资会更大的结论。并站在全面小康新时期、十四五阶段新规划新目标的视野下，提出了进一步提高西北、东北地区教育投资的“质”和“量”；加强对高等教育的投资；有侧重的进行教育投资的建议。
关键
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