英语教师个人发展计划.pdfVIP

(8篇)

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作同时也在不

断更新迭代中，该为接下来的学习制定一个计划了。想学习拟定计划

却不知道该请教谁？以下是店铺为大家收集的英语教师个人发展计划，

欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

英语教师个人发展计划1

没有计划的生活是盲目的，停滞的知识迟早会被淘汰，现今世界

竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着

教育改革席卷校园。本来在普通人眼中的“铁饭碗”职业——教师，

也面临着各种挑战和竞争，不求自我发展停滞不前的教师将会自动被

淘汰。结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的五年发展规划，

以作鞭策。

一、现状分析

我是一名小学英语教师，可是大学接受的是中学教育理论。在菲

律宾一年的教师工作，担任的是小学四年级的中文教师。虽说对于外

国人来说，中文学习就如我们国人的英语学习，但是毕竟课程的设置

以及学习的内容和方法还是大相径庭的。

随着课程改革的不断深入，我需要学习新的教

育教学理论，反复研读新课程标准，更新教学观念，潜心投入教

学实践，留意抓紧教育教学的各个环节，做到理论联系实际。

仔细分析了一下自己的现状，特殊是不足之处，罗列如下：

1、对于小学生不同年龄段的心理还未能完全把握；

2、对于小学英语教材还不是很了解，对于所担任的五年级的现有

英语水平还不是把握得很好；

3、虽然专业知识比较好，但对于教法及学生的接受程度把握还有

欠妥当；

4、在教育方面，方法和手段略显稚嫩。

二、自我规划

践，提高课堂教学效率。

（二）、在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力

发展：

1、提高聪明能力。包括观察能力、思维能力、想象能力、记忆能

力等。

2、提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能

力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的

能力等。

3、提高班级调控能力。

4、提高教学能力。领会“新课标”精神，并运用其指导教学的能

力、把握和运用教材的能力、选择和运用教学参考书的能力、编写教

案的能力、选择和运用教学方法的能力、激发学生学习爱好的能力、

指导学生学习方法的能力、因材施教的能力、实施目标教学的能力、

组织课堂教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体教学课件的

能力等。

5、提高科研能力。

三、具体措施

（一）研读小学英语教材及教法；

（二）阅读有关小学生心理的书籍，每学期至少两本；阅读教育

家名篇，做到每周一篇；

（三）提高自身专业素养，不断学习，攻读厦大的英语口译在职

研究生，提高英语口语水平，造福学生；

（四）记录教学日记，不断反思，通过反思提高教学能力；

（五）提高教师职业技能，如书法、计算机水平等；

（六）每学期参加一次县级或以上的教育教学竞赛或公开课；

（七）认真开展学校英语教研组活动，提高学校英语教学成效，

做到，第一个月：班班有英语角；第二个月：人人见到英语老师懂得

用英语打招呼；第三个月：开英语公开课；第四个月：英语成果展；

（八）认真参加各种培训，听取各种教育、教科研方面的讲座。

大班额的英语教学，教师有点无能为力，教师多班额的教学让师

很难了解更多的学生，从而造成多数学生都在浪费时间。

五、总结

这是本人三年内的个人专业发展计划。常言道：“教人先育已”、

“教人先正其身”。以后的教学中我会十分注重自身教学基本功的磨

练及人文素质的提高，在教与学中扮演精彩的角色。

2

作为一名普通英语教师，我非常希望自己能在理论的熏陶与实践

经验的浸润中成熟起来。虽然已经走上工作岗位多年了，但从没有将

自己的教育教学工作进行系统的梳理，为自己确立一个明确的专业成

长目标，总认为学校安排工作埋头干就可以了，所以，自我认为自己

的专业成长不够理想,也越来越感到知识的欠缺。为努力成为一名科研

型教师，特制定三年内个人成长计划。

1．制订计划，自我规划。

立足个人发展，通过制定《教师个人专业发展规划》，做到有目

标、抓落实。根据自己制定的目标和措施，有针对性地把握教师的整

体发展方向。根据所教学科和自身