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思想政治教育网络传播学论域研究的开题报告

一、研究背景与意义

随着互联网技术的快速发展和普及，网络已经成为人们获取信息和进行交流的主要方式之一。同时，网络的传播速度、传播范围和传播效果也远远超过了传统媒体。这种新型的传播方式对于思想政治教育的开展和发展具有重要意义。

传统的思想政治教育主要依靠学校、军队等机构内部，或者通过传统媒体来进行宣传和教育。然而，这种传统的教育方式存在着诸多的限制和不足：传统的媒体以及传统的学校、军队等机构往往受限于时间和空间，难以实现及时、广泛、深入的宣传和教育；教育内容和形式单一化，难以满足不同群体、不同时代和不同社会环境的需求。

因此，基于网络新型信息传播的优势，借助网络进行思想政治教育是符合时代要求、顺应时代发展潮流的必然选择。通过网络，可以实现信息的时时更新、全天候传播，可以针对不同的群体，提供个性化、差异化的教育服务；而且，网络传播的方式和形式也具有更多的创新性和活力，可以激发更多人的兴趣和参与。

因此，研究思想政治教育网络传播学论域，不仅有助于探讨思想政治教育的新型形式和内容，更能为更好地开展思想政治教育提供科学依据和指导。

二、研究目的和内容

本研究旨在探讨思想政治教育网络传播学的理论框架和实践应用，具体包括以下研究内容：

1、思想政治教育网络传播学的概念与内涵：对思想政治教育网络传播学的定义和内涵进行界定，从中探讨其理论研究的重点和若干问题。

2、思想政治教育网络传播学的理论模型：借助系统论、传播学、教育学等学科理论，建立思想政治教育网络传播的理论模型，以期深入探究其内在机制。

3、思想政治教育网络传播学的特点和优势：通过分析思想政治教育网络传播的实际案例和数据，探讨其所具有的特点和优势，包括内容的丰富性、形式的多样化、效果的可测性等。

4、思想政治教育网络传播学的实践应用：通过对当前国内外思想政治教育网络传播的应用情况进行研究，总结其成功经验和不足之处，以期提出科学、实用的应用策略和方法。

三、研究方法和步骤

本研究将采用文献研究法、实地调查法、案例分析法、问卷调查法等多种研究方法进行。具体步骤如下：

1、文献研究法：全面、系统地搜集和分析国内外关于思想政治教育网络传播学的研究成果，总结和比较各种视角和方法，以期深入把握其理论和实践意义。

2、实地调查法：针对目前国内高校、军队及其他机构中对思想政治教育网络传播的应用情况进行实地调研，掌握其发展现状和存在问题，为提出建议和措施提供实证依据。

3、案例分析法：选取国外政府、企业、教育机构等中的成功经验进行详细分析，总结其成功原因和可借鉴之处。

4、问卷调查法：通过问卷调查的方式，获取广大受众对思想政治教育网络传播模式的认知程度、接受度和需求，为今后优化思想政治教育网络传播提供借鉴和指导。

四、预期结果和意义

本研究预期将探讨和建立思想政治教育网络传播学的理论框架和实践框架，总结和分析其成功经验和不足之处，为今后优化思想政治教育网络传播提供科学依据和实践指导，具体表现为：

1、建立完备的思想政治教育网络传播的理论模型和研究体系，为今后相关研究提供范例和指导。

2、总结思想政治教育网络传播的优势和特点，为今后优化思想政治教育提供科学依据。

3、总结国内外思想政治教育网络传播成功案例，为今后相关实践提供可借鉴的经验和策略。

4、掌握广大受众的需求和意见，为今后优化思想政治教育网络传播提供依据和方向。

研究的意义在于：为今后更好地开展思想政治教育、促进社会主义核心价值观的传播和实践提供科学依据和实践指导。