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乒乓球教学设计

一．设计思想

乒乓球是我国的国球,近年来我国的乒乓球运动在世界上一直处

于霸主地位,其长盛不衰的重要原因之一是乒乓球运动在我国具有广

泛的群众基础。它设备简单,室内室外都可进行,运动量可大可小,不

同年龄、不同性别、不同条件的人均可参加此项活动,因此在基层深

受群众的喜爱。经常进行乒乓球运动可以提高人的灵敏、协调、动

作速率和上下肢活动能力，改善心肺功能，全面提高身体素质。

二.学情分析

中学乒乓球的教学任务，是向学生传授乒乓球运动的基本知识

、技术和技能，增强学生体质。结合教学，教育学生勤学苦练，培

养互帮互学精神。由于条件限制，本地区的很多中小学未进行乒乓球

教学，因此学生的水平较差，部分同学之前没有接触过乒乓球，大多

数同学也只会象征性的打几下。针对以上情况，本课设计在内容安排

上比较简单，注重乒乓球运动的基本功的学习，教学的内容是乒乓球

的入门技术。

三．教学目标

运动参与目标：积极参与乒乓球运动的学习和锻炼。

身体健康目标：通过练习提高灵敏、协调、动作速率和上下肢

活动能力，改善心肺功能，全面提高身体素质。

运动技能目标：初步掌握基本推挡球动作，正手发平击球动作。

心理健康目标：加强学生之间的互动，交往。

社会适应目标：培养学生互相帮助的精神。

四．重点、难点

重点：初步掌握乒乓球基本发球技术，平挡接球技术。

难点：身体各部位协调用力。

五．教学策略与手段

在教学过程中强调精讲多练,集中与分散相结合。集中是通过讲

解、动作示范和布置练习方法,强调基本技术的掌握。分散练习时教

师根据学生掌握技术水平的程度,加强巡回指导和个别对待,重点辅

导,起到了很好的教学效果。对原来基础较好的学生有更高的要求,

对基础差的学生要求他们能基本上完成好教学内容,使他们能集中时

间和精力,真正学到一点技术。

教法上在每教一个新技术都要求从徒手练习开始，强调技术动作

的规范性，采用多球练习、陪练等方法,使学生在有限的时间内,得到

最多的练习次数。通过学习——评价——反馈——矫正（小组或个别

教学）——及时反馈，可以及时地调节与优化教学过程，有效地促进

了教学水平和学习效果的不断提高。

乒乓球初级班（第一学期）选修课教案

第2次课

1.宣布本学期教学内容安排与体育课堂常规要求。

教2.初步掌握握拍方法。

学3.球性、球感练习。

内4.初步掌握基本站位、准备姿势。

容5.学习正手低抛平击发球，学会平挡球。

1.初步掌握握拍方法、基本站位、基本姿势。

教

学2.通过球性练习提高学生对乒乓球的手感。

任

务3.通过学习使学生初步掌握正手低抛平击发球，学会平挡球。

课的部分时间教学内容与组织教法

一.课堂常规一.课堂常规

1.体育委员集合整队，清点人数，1.队列队形：成四列横队（体操队形

报告老师。密集队形）集合。

2.师生问好。xxxxxxxx

3.检查服装，教师考勤。xxxxxxxx

4.说明本学期教学内容安排与体育xxxxxxxx

开课堂常规要求，宣布本课的内容、xxxxxxxx

任务。▲

5.安排