思维活动设计方案案例.pptx

汇报人：XXX2024-01-15思维活动设计方案案例

目录引言思维活动设计案例一：头脑风暴思维活动设计案例二：思维导图思维活动设计案例三：六顶思考帽思维活动设计案例四：批判性思维训练总结与展望

01引言

创新思维训练主题名称通过一系列思维活动，培养参与者的创新思维和解决问题的能力。主题目标涵盖创新理论、创意思维方法、创新实践等多个方面。主题内容主题简介

当前社会对创新思维的需求日益增长，创新思维能力已成为个人和组织的核心竞争力。传统的教育方式往往过于注重知识的灌输，而忽视创新思维的培养。本案例旨在通过一系列有趣的思维活动，激发参与者的创新潜能，提高其解决问题的能力。案例背景

02思维活动设计案例一：头脑风暴

头脑风暴是一种常用的思维活动设计，旨在通过集体讨论和自由发言的方式，激发创新思维和创造力。该案例以一个具体的主题或问题为出发点，将参与者分成小组，鼓励他们提出尽可能多的想法和解决方案。案例描述

1.明确主题首先，确定头脑风暴的主题或问题，确保参与者对讨论的目标有清晰的认识。将参与者分成小组，并确保每个小组都有不同背景和专长的人。分配不同的角色，如记录员、发言人等，以确保每个人都有参与的机会。在小组讨论中，鼓励参与者自由发言，提出自己的想法和观点。强调无评价原则，即不评价他人的想法，以免限制创新思维的产生。记录下每个小组提出的想法和观点，并在讨论结束后进行整理和分类。对讨论结果进行总结，提炼出有价值的观点和建议。同时，向参与者反馈讨论结果，以激发他们进一步的思考和创新。2.分组与角色分配4.记录与整理5.总结与反馈3.自由发言实施步骤

头脑风暴作为一种思维活动设计，能够有效地激发参与者的创新思维和创造力。通过集体讨论和自由发言的方式，参与者能够产生大量新颖的想法和解决方案。同时，该方法还能够促进团队合作和交流，提高参与者的思维活跃度和问题解决能力。案例效果

03思维活动设计案例二：思维导图

思维导图是一种可视化思维工具，通过图形、文字和线条等元素将思维过程和结果呈现出来，有助于提高思维效率和创新能力。本次案例旨在通过思维导图训练学生的思维能力，帮助学生更好地理解和掌握课程内容，提高学习效果。案例适用于多种学科和领域，如语文、数学、英语、物理、化学等，可根据具体需求进行调整和优化。案例描述

教师需要提前准备好思维导图所需的工具和材料，如纸张、彩笔、白板等，并向学生介绍思维导图的概念和作用。准备阶段教师根据课程内容和学生实际情况，设计出适合学生的思维导图框架和内容，并引导学生进行思维发散和整理。设计阶段学生根据教师的指导和自己的思考，在纸上或白板上绘制出思维导图，并不断完善和优化。制作阶段学生将思维导图应用于学习过程中，通过思维导图的引导和提示，更好地理解和掌握课程内容，提高学习效果。应用阶段实施步骤

学生在学习过程中能够更好地把握重点和难点，提高了学习效率和学习成绩。思维导图的引入激发了学生的学习兴趣和创造力，培养了学生的自主学习和合作学习能力。通过本次思维导图训练，学生的思维能力得到了有效提高，对课程内容有了更深入的理解和掌握。案例效果

04思维活动设计案例三：六顶思考帽

案例名称：六顶思考帽案例背景：在团队决策过程中，如何激发成员的创造性思维，提高决策质量案例目标：通过六顶思考帽的方法，帮助团队成员从不同角度思考问题，促进创新和全面性思考。案例描述

01021.确定议题首先明确需要讨论的议题或问题，确保议题具有明确的目标和范围。2.分发帽子将六顶思考帽（白色、红色、黄色、黑色、绿色和蓝色）分发给每个团队成员。每顶帽子代表一种特定的思考角度。3.按照顺序发言团队成员按照帽子颜色的顺序依次发言，即白色（事实和数据）、红色（情感和直觉）、黄色（积极和乐观）、黑色（问题和风险）、绿色（创新和想象力）和蓝色（总结和控制）。4.讨论与交流在每个成员发言后，其他成员可以提出疑问、补充或反驳，确保讨论的深入和全面。5.总结与决策在所有帽子都讨论完毕后，由蓝色帽子进行总结，并作出最终决策。030405实施步骤

提高了团队成员的参与度和思考质量促进了不同意见之间的交流与碰撞增强了团队的凝聚力和创造力有助于形成更加全面、客观和创新的决策方例效果

05思维活动设计案例四：批判性思维训练

目标通过分析电影的情节、角色、表现手法等方面，培养学生的批判性思维能力，提高他们分析问题和评价事物的能力。适用对象中学生和大学生。主题评价一部电影的三个优点和三个不足之处。案例描述

1.准备阶段选取适合学生观看的电影，确保电影内容健康、积极向上。提前一周通知学生电影名称，并要求他们提前了解电影的基本信息。实施步骤

2.活动进行播放电影，组织学生在观影过程中注意情节、角色和表现手法等方面的细节。观影结束后，引导学生分组