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教育计划：_________

体育与健康教学计划

姓名：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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体育与健康教学计划

体育与健康教学计划

1、指导思想

新的体育与健康课程标准明确指出：.坚持“健康第一”的指导思

想，促进学生健康成长。激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意

识与健康行为。重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分

发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。充分关注学

生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。本学期我将通过教

学实践，确实增进学生的身心健康，增强体质，使学生掌握田径及篮球

运动项目的基础知识和运动技能，培养学生的体育运动的兴趣和习惯，

提高学生的运动能力和体育运动技术水平，同时加强思想教育，确实完

成教学任务，以达预期的教学效果。

2、学生情况分析

作为刚刚步入新学习环境的高一新生，由于他们来自各间校风不同、

师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异，这就自然形成了

学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等因素。另

外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而强烈，表现为情绪波

动性大、不稳定，不成熟。因此，在进行体育教学时，应深入了解学生

的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮

助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的

拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发

挥长处，

3、教材与教辅分析

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（1）内容和结构

上学期主要进行田径运动的必修课教学。田径是其他体育项目的基

础。高一年段进行田径运动的学习，是为了更好地发挥田径运动，作为

基础运动项目的功能，为学生进入后期的选项学习打好运动技能和体能

等多方面的基础。田径模块教学内容为：短跑和跳远。

段选项教学班的教学内容为篮球运球三步上篮。上篮一般称三步上

篮或三步跨篮,是一项基本的投篮技术，上篮按出手时手与肩的相对高

度,分为高手上篮和低手上篮；上篮包括单手和双手两种手部动作，同

时又还包括行进间和跳起两种身体姿态。手部动作有正手、反手、勾手

的区别。本学期以行进间单手肩上上篮为主要学习内容。

4、教学目标

提高体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识和技能的理解；

学会体育学习及其评价，增强体育实践能力和创新能力；形成运动爱好

和专长，培养终身体育的意识和习惯；发展良好的心理品质，增强人际

交往技能和团队意识；具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康

和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满

活力的人生态度。

5、教学措施

强调运动爱好与习惯的养成，强调运动知识和技能的实际应用，要

求学生学习的运动技能内容少而精，强调课程内容与学生个体发展和需

要的联系；以目标统领内容的选择，地方、学校和学生对学习内容有很

大的选择余地；增加了健康教育专题的学习内容。

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体育教师优秀工作计划

帮助赴我校交流教师确立现代教育意识和素质教育理念，努力帮助

理解上海市体育与健身《新课程标准》，新教材实施情况介绍和取得的

经验及建议

一、指导思想：

为贯彻学校培训活动精神，本着“搭建平台、友好合作、互相学习、

交流经验、取长补短、共同发展”的宗旨，根据学员实际情况，有计划、

有组织、有步骤地通过学习交流方式，使浙江永康石柱初中赴我校交流

的老师，在较短时间内感受学校优秀体育文化的建设及我校体育教师良

好的精神风貌，了解现代教育教学理论在课堂教学中的实践和取得的经

验，使其具有较强的体育教育教学能力，特制订本计划。

二、带教受训老师一名：应红心男体育副校长

四、带教内容：

1、现代教育理论的了解、上海新教材新教法和学法、上海新