2024年自考-自考专业(公共关系)-创新思维理论与方法考试历年真题常考点试题带答案.docxVIP

2024年自考-自考专业(公共关系)-创新思维理论

与方法考试历年真题常考点试题带答案

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第1卷

一.单选题(共10题)

在同一个思维过程中，必须保持概念自身的同一，否则就会出现（）

A.转移论题的逻辑错误

B.偷换论题的逻辑错误C.自相矛盾的逻辑错误

D.偷换概念的逻辑错误

范畴三段论推理学说的创始人是（）

A.柏拉图

B.亚里士多德

C.培根

D.罗素

假如一个图形是正方形，那它一定是四边形。这个假言命题是()。

A.必要条件假言命题

B.充分条件假言命题

C.充要条件假言命题D.肯定条件假言命题

享有“创造技法之母”美誉的创新技法，为奥斯本提出的（）

A.移用法

B.颠倒法

C.检核表法

D.提问法

特性列举法的创始人是（）

A.克劳福德

B.戈登

C.鲁尔巴赫

D.川喜田

伽利略发现惯性定律的思维过程，可以看作是创新思维方法的经典案例，这种创新思维方法最典

型地体现了（）

A.逆向思维法的应用B.关联思维法的应用

C.要素整合法的应用

D.极限思维法的应用

直觉和灵感共有的特征是（）

A.超逻辑性

B.突逝性C.突发性D..终端性

解释灵感激发和产生的理论有（）

A.问题解决理论

B.马斯洛的高峰体验说

C.智商临界说

D.吉尔福特的智力结构理论

知识的构造式定义是()。

A.知识=数据+关联

B.知识=语词+关联

C.知识=信息+关联

D.知识=智能+关联

一切关于人类社会活动规律的知识都是（）

A.社会科学知识

B.人文科学知识C.边缘学科知识

D.自然科学知识

二.多选题(共10题)

创新思维的超逻辑方法包括（）

A.演绎

B.归纳

C.直觉D.灵感

E.想象

依据斯腾伯格的观点，人的智能包括（）

A.分析性智能

B.综合性智能

C.联想性智能D.创造性智能

E.实践性智能

托伦斯在1999年报告了他对高创造力学生和IQ值高的学生进行跟踪研究后获得的研究结果，这

些研究结果有（）

A.在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的研究生学位和其他荣誉

比高创造力的学生多

B.在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高创造力的学生获得的研究生学位和其他荣

誉比高IQ的学生多

C.在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的研究生学位和其他荣誉

和高创造力的学生是一样的

D.在成年后，具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的成就超过高创造力的

学生

E.在成年后，具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高创造力的学生获得的成就超过高IQ的

学生

界定明确的问题往往是（）

A.知识性问题

B.记忆性问题C.开放性问题

D.价值性问题E.封闭性问题

下列属于创新思维方法的逻辑方法有()。

A.直觉方法B.归纳方法

C.想象方法

D.灵感方法E.演绎方法

逻辑思维的基本规律包括()。

A.不矛盾律

B.排中律

C.同一律D.分配律

E.结合律

想象的特征包括（）

A.形象性

B.超现实性

C.自由灵活性

D.多元性

E.现实转换的可能性

直觉的基本特征有()。

A.超逻辑性

B.不确定性

C.快速性D.经验性

E.累积性

灵感的基本特征有()。

A.突发性

B.计划性

C.终端性D.积累性E.突逝性

思维的功能特征有()。

A.逻辑性

B.神秘性

C.科学性D.创新性

E.批判性

三.填空题(共3题)

问题意识是对问题的一种敏感，产生这种敏感的动因是人对周边世界的______。

年，美国斯坦福大学教授特曼改造了智力测试的比奈量表，形成了智商概念。这个概念可以

用公式表示为：智商(IQ)=______。

思维主体不受某种固定的思维规则制约，直接地领悟客观事物本质及其关系的思维方法是

______。

四.问答题(共1题)

假说是有待验证的科学理论设想，那么假说在形成科学理论的过程中，最根本的作用是什么?

第2卷

一.单选题(共10题)

“文学家”与“思想家”，这两个词项间的外延关系是()。

A.全同关系

B.真包含关系

C.交叉关系

D.全异关系

头脑风暴法的开会时间，一般不要超过（）

A.半小时

B.1小时

C.2小时D.3小时

必要条件假言推理的肯定后件式的推理格式可以表示为（）

A.((pq)q)p

B.((pq)p)qC.((pq)q)p

D.((pq)p)q

用超越性智慧来组织协调思维对象要素的途径和思路，这被称为是（）

A.思维方法的定义

B.方法的定义

C.创新思维方法的定义

D.创新思维的定义

人们不能直接感知类人猿的生活情景，但是考古学家可以通过化石思考古老的过去，复现出猿人

的形象和当时的生活情景。这体现了思维的()。

A.概