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分析会计职业道德和专业能力的重要性

俗语说：“有德有才能成事，有德无才能误事，有才无德能坏事。”对

于企业而言，应该是有德有才重用，有德无才慎用，无德无才弃用，

无德有才坚决不用。

会计在企业管理中起着重要作用，是各个企业不可缺少的一项工作，

一个企业的管理工作涉及许多不同的部门，管理成效的高低不是一个

部门的事情，是若干部门共同执行的结果。由于会计部门与企业的各

个部门、各项业务等发生直接的、持续的关系，因此会计部门在企业

各部门中处于中心位置。拥有德才兼备的会计人员，是企业发展的幸

运，如果二者不能兼得，那么在企业用人原则上是德重要还是才重要

呢？换句话说：会计职业道德与专业能力二者孰轻孰重呢？

一、会计职业道德

职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的

道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活

动中的行为标准和要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。

职业道德即“诚信”是所有从业人员在职业活动中应该遵守的基本行

为准则，是社会道德的重要组成部分，是社会道德在职业活动中的

体表现，是一种更为具体化、职业化、个性化的社会道德。

职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德，即一般社会道德

在职业生活中的具体体现。是职业品德、职业纪律、专业胜任能力及

职业责任等的总称，属于自律范围，它通过公约、守则等对职业生活

中的某些方面加以规范。职业道德既是本行业人员在职业活动中的行

为规范，又是行业对社会所负的道德责任和义务。

会计职业道德就是指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特

征的、调整会计职业关系的各种经济关系的职业行为准则和规范。会

计职业道德贯穿于会计工作的所有领域和整个过程，体现了社会要求

与个性发展的统一，着眼于人际关系的调整，以是否合乎情理、善与

假为评价标准，并以社会评价（荣誉）和个人评价（良心）为主要制

约手段，即一种通过将外在的要求转化为内在的、精神上的动力来起

作用的非强制性规范。

作为一种意识形态范畴，现代会计职业道德的形成与发展，往往要经

历三个阶段，即：

第一，以会计职业责任和义务为核心，重在社会对个人的“防范”，理

论对欲望“束缚”的他律阶段。

第二，以会计职业良心为核心，会计工作职责转变为会计人员内心道

德感与道德行为准则的自律。

第三，职业良心在职业目标的统帅下融为一体，职业道德的他律性与

自律性高度统一，外在导向的价值目标是会计职业道德守则，加强会

计职业首先教育，是促进会计人员会计职业修养，形成良好的会计职

业道德风尚，并卓有效地保证其他会计规范顺利贯彻实施的重要条件。

会计人员的主要工作是生成和提供会计信息，信息的质量影响了决策

的正确性和利益分配的格局。为了确保企业提供高质量的会计信息，

不仅需要制度的规范，更需要会计人员诚信的品质。诚信是会计人员

对社会的一种基本承诺，是会计人员的立身之本。诚信要求会计人员

要忠诚于自己所承担的会计事业，热诚勤勉地做好会计工作，客观公

正、不偏不倚地反映经济事实，并忠实地为会计信息使用者服务。会

计诚信教育的主要对象，应当是掌握着会计诚信水平支配权的强势集

团，包括企业负责人，能够控制企业负责人的政府官员以及会计师事

务所的合伙人，而不仅仅是一般的会计人员。我们长期以来企图通过

提高会计人员地位和业务水平来提高会计信息的质量，事实上收效甚

微。用提高会计人员的道德水准来减少会计造假，是隔靴搔痒，作用

将十分有限。所以，我们要通过以下几个方面来解决这个问题，即加

强司法和政府监管力度，发挥法律和行政力量;加强社会监督与评价

机制，发挥社会力量;加强社会教育机制，启发行为人的良知。

会计是一项具有极强专门技能的职业，只有受过专业训练，且具有相

当业务水平和能力的人才能胜任这项工作。这就要求会计人员应做到：

承担与自己的专业水平相适应的工作，通晓并遵守国家、专业团体及

本单位的有关规定，及时熟悉掌握最新的法规、制度;具有不断学习

的能力，及时更新知识，以保持和发展自己的专业技能，适应业务发

展的需要;具有较高的职业判断能力等。

二、专业能力

专业能力是指达到从事某类或者某种社会职业所必需掌握的相关素

质、知识和技能的有机组合。会计专业能力从微观方面看，会计很“专

业”，即会计具备很强的会计方面的技能，掌握丰富的会计知识，能

解决很多棘手问题，所以专业一词更多的强调会计这个本身应具有的

知识和技能。没有会计专业知识就不能成为会计人员，但是现代会计

的重要特性之一就是综合性，这一特征又要求会计人员的知识结构不

能只限于本专业，而既要有一定的深度，也要有一定