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综合实践总结参考8篇

综合实践总结篇1

?综合实践科》教学工作总结(六年级)《综合实践科》教学工作总结20__——20__学年上期泌冲小学泌冲小学李永林《综合实践科》是对小学生进行社会常识教育，从了解周围社会开始，进而认识祖国，认识世界，培养学生正确观察社会，认识社会适应现代社会生活的初步能力，本学期，我充分理解这些基本要求，积极地抓好社会教学工作，并收到了良好的效果，现将本学期社会科教学工作做如下总结。

一、认真钻研教材，探索创新思路，让学生在教学教程中增知益智能力，并从教学方法、教学形式、教学手段、教具、教学教程上创新，激发学生兴趣，调动学生的学习积极性，提高教学质量，同时，也为学生提供“创新”的示范，形成“创新”气氛。

二、重视学生的群体素质，培养互相关心，团结协作的精神。

1、组织教学活动、知人善往，扬长避短，发挥学生个人长长处，发展创造能力。

2、加强个体指导，因人而异，扬长避短，有的学生不善言辞，我针对这个弱点，创造条件，鼓励学生“闯”让他们在实践中克服弱点，发展能力，变短为长，有所进步。

3、发挥班集体作用，互帮互学，启发思维，撞出创造的火花，调动学生你追我赶，互相学习，补短取长的积极的学习心理，达到很好的教学效果。

4、保护好学生的好奇心理，鼓励，探索实践，学生学习了《综合实践科》后，由于信息量的剧增，会产生许多新问题，产生积极实践的欲望，我对此进行积极引导，使这种心理状态保持并不断巩固，成为努力学习的动力。

三、借用综合科竞赛和社会科加入初招考试内容的动力，激发学生学习社会科的紧迫感。首先教师高度重视社会科的教学，全学期中，保证了社会科教学的时间；其次，重视社会科课堂效率，教师积极做好课前准备工作。

总之，在社会课教学中，我着重培养学生的社会意识，创新意识，以适应现代社会生活的初步能力。

综合实践总结篇2

我很荣幸有机会参加这次社会实践活动。虽然参加活动的学生回家晚了几天，在学校做了很长时间的准备，但学生们没有辜负这段时间的辛勤工作，很好地完成了这项任务。

这次休息中心之旅让我收获了很多。我在活动前一个月收到通知说假期后参加活动，然后被赶到货架上，表演歌剧唱这个节目，因为我学习声音，我不喜欢唱太多的歌曲，更不用说歌剧，我认为我不能，但最后不指望我能唱，也唱了两首歌，无论如何，这是一个突破。

这也让我知道:做什么，不试试，永远不知道自己能做什么。我见过很多退休的老人，他们是退休的老兵干部，虽然他们很老，但精神很好，对我们特别和蔼可亲，当表演结束时，每个老人走过我们都会对我们说谢谢，学生也主动帮助老人，快乐的场景，我们看起来像一个家庭。

如果表演节目是我们音乐学生的专长，那么表演结束后为老人画素描就是艺术学生的世界。老人坐在凳子上，艺术专业的学生拿着笔和纸，专心为老人画画。当他们拿起笔时，我认为他们眼中只剩下画纸和想画的老人。音乐学生在舞台上表演最美，艺术学生在拿起画笔时最美。

当然，现场也有书画作品。每一件作品都很棒。从那些书画中可以看出，学生们花了很多时间认真地制作它们。当时我觉得每个专业都有自己独特的魅力，关键是要认真做。在绘画过程中，我和一位老干部交谈了。他是一位80多岁的祖父。他16岁参加了战争，抗美援朝，专门负责飞机的维护。他告诉我们，当时科技落后，飞机上的很多知识都要向外国人学习。当时，他们向苏联人学习这些技术，包括语言障碍、设备简单落后等。这是一个艰难的日子，但这样艰难的日子已经过去了。现在科学技术发展迅速，从当时的自行车到现在的飞机，这与党的领导和人民的努力密不可分。

虽然爷爷现在退休了，但他还是继续上老年大学，学习无穷无尽。爷爷说他不想把时间浪费在麻将等毫无意义的事情上，并告诉我们，在当今社会，努力学习和学习技术是非常重要的。看，80多岁的老人还是这样，我们为什么不努力学习呢？最后，我认为这个活动有很多意义。如果有机会，我希望我能再次参加。

综合实践总结篇3

为更好地做好科学教学工作，现将四年级下册科学教学工作总结如下：

（1）加强新课程理论知识学习，用先进教学理念武装自己。现在的新课程，很多老师都感觉到处理教材有一定的难度。内容形式多样，活动性、操作性的内容占教材绝大部分比例。面对这种情况，我一是通过个人自学和集体讨论学习相结合形式学习新课程理论，充实头脑，深刻把握课标精神内涵；二是通过网络收看新课程解读、新课程讲座等专题影片，用理论与现实相结合的方式，力求做到融会贯通；三是提高网络研修、个人自省的方式，在网络上与教材交流群中的教师商讨每课中的疑问和教学设计，利用读科学课杂志的