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超星尔雅学习通聆听心声：音乐审美心理分析网课章节测试答案|
超星尔雅学习通聆听心声：音乐审美心理分析(中央音乐学院)网课章节测试答案
1.1音乐为什么那么难“懂”
1、【单项选择题】音乐音响的两个根本表现特征为没有视觉性和〔〕。
A、没有表现性
B、没有概念性
C、没有语义性
D、没有形象性
我的答案：C
2、【单项选择题】乐曲讲解对音乐审美带来的影响是〔〕。
A、强化了人们的审美体验
B、推动了音乐审美的开展
C、形成了音乐审美的理论
D、带来了音乐审美的误区
我的答案：D
3、【判断题】只有音乐专业的人才能听得懂音乐的表现内容。〔〕
我的答案：X
1.2音乐何需“懂”
1、【单项选择题】音乐首先激活的是人的听觉感受和〔〕。
A、视觉感受
B、想象才能
C、语言才能
D、情绪体验
我的答案：D
2、【单项选择题】《蝴蝶夫人哼鸣合唱》表现了〔〕的情绪。
A、悲伤
B、热情
C、快乐
D、激昂
我的答案：A
3、【判断题】音乐何需懂，欣赏音乐只需要翻开耳朵好好享受音乐之美。〔〕
我的答案：√
1.3美术何需“懂”
1、【单项选择题】看不懂现代派的美术作品，主要是因为〔〕。
A、对现代派不熟悉
B、缺乏美术理论根底
C、理性思维受阻
D、缺少审美才能
我的答案：C
2、【单项选择题】人对画面构造的本能反响是期待画面〔〕。
A、对称
B、层次丰富
C、平衡
D、色彩和谐
我的答案：C
3、【判断题】作品的伟大与否不在于表现的形式，而在于表现的内容。〔〕
我的答案：X
1.4文学何需“懂”
1、【单项选择题】“黄昏”与“黄昏”相比更具文学性的原因是〔〕。
A、“黄昏”描绘的时间段更准确
B、“黄昏”更押韵
C、“黄昏”更具理性色彩
D、“黄昏”更具感性色彩
我的答案：D
2、【单项选择题】下面文字属于文学表达的是〔〕。
A、背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。
B、我家后院有两棵枣树。
C、我到船舱外站了一会儿，看到了很多美景。
D、船靠岸了，我在船舱中听到了很多吵闹的声音。
我的答案：A
3、【判断题】要想体验到文学的艺术美，需要把文学里的历史、故事和知识理解透彻。〔〕
我的答案：X
1.5假设生活缺乏“感性思维”
1、【单项选择题】〔〕是最感性的艺术。
A、文学
B、美术
C、音乐
D、舞蹈
我的答案：C
2、【单项选择题】下面思维方式不属于艺术审美的是〔〕。
A、好不好听
B、好不好看
C、美不美
D、像不像
我的答案：D
3、【判断题】五粮液大楼、福禄寿大楼等都是缺乏感性思维与审美的建筑。〔〕
我的答案：√
2.1什么是联觉
1、【单项选择题】为空调机选一段广告音乐，最适宜的是〔〕。
A、深沉的音乐
B、欢快的音乐
C、悲伤的音乐
D、舒缓的音乐
我的答案：D
2、【单项选择题】根据联觉心理，下面与高音相对应的是〔〕。
A、红烧肉
B、闷热
C、真丝
D、巧克力
我的答案：C
3、【判断题】音乐不仅仅是听觉的形式，更有丰富的表现性，这用联觉可以解释。〔〕
我的答案：√
2.2声音可以引起哪些联觉
1、【单项选择题】下面属于高音带给人的感受的是〔〕。
A、情绪上的哀伤
B、体积上的大
C、视觉上的亮堂
D、空间上的低深
我的答案：C
2、【单项选择题】下面属于弱音带给人的感受的是〔〕。
A、物体形状上的大
B、物体质量上的轻
C、空间间隔上的近
D、事物能量上的大
我的答案：B
3、【单项选择题】下面属于长音带给人的感受的是〔〕。
A、事物运动上的快
B、交往行为上的随意
C、个性特征上的拘谨
D、物体质量上的重
我的答案：D
4、【判断题】声音的起因速度越快，带给人的触觉感受就越硬。〔〕
我的答案：√
5、【判断题】声音的紧张度越高，带给人的视觉感受就越纯洁、自然。〔〕
我的答案：X
2.3联觉在音乐中的表现分析
1、【单项选择题】《国际歌》的悲伤感表达在音响的〔〕。
A、中度略强
B、上行音程
C、慢速度持续下降
D、协和音程
我的答案：C
2、【单项选择题】《莫斯科河上的黎明》表现黎明前的黑暗时，在音响上的表现是〔〕。
A、长音和低音
B、音区偏高
C、速度偏快
D、使用长笛表现纯洁的音色
我的答案：A
3、【单项选择题】《c小调第二钢琴协奏曲》第一乐章通过〔〕表现大海的广阔视野。
A、弦乐队强奏的宏大力度
B、绵延性的连接节奏
C、钢琴大幅度的波浪型琶音
D、音乐舒展、宽广的节奏
我的答案：D
4、【判断题】《野蜂飞舞》从弦乐切换到管乐时，野蜂的形象没有那么凶了，主要是因为管乐的音色没有弦乐紧张。〔〕
我的答案：√
5、【判断题】德彪西的《海》使用高音的竖琴表现海底深处的波动感。〔〕
我的答案：X
2.4音乐与人物形象的关系
1、【单项选择题】理查-斯特劳斯表现小丑
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