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专题19材料作文
1.(2019·长沙)阅读下面的材料,按要求作文。
学校要求同学们将社会实践活动等材料上传到“综合素质评价”网络平台上,初三学生王晓阳正准备自己动手上传,妈妈却说:“听说这些材料关系到中考录取,很重要的。这些事还是要你爸爸替你做,这样我们会更放心一些。”
上面的材料引发了你怎样的联想、感触或思考?请自选角度,自主立意,自拟愿目;写一篇文章。
要求:①可以写自己的经历、感受,可以讲述自身的故事。也可以发表议论;②文体
自选(诗歌、戏剧除外);③不少于600字,③不得抄袭,不要套作,文中不得出现自己
的真实姓名、校名等相关信息,
【真题解析】
审题:该题为材料作文。中心话题是“独立”。属于成长类作文。面对上传综合素质评价这个实践,面对有代际关系的至爱亲情,学生要勇于独立,积极承担。引发出去如实现梦想、振奋精神、奋斗历程、磨难意识、坚韧品质、人格精神等关键词,直指青少年的品德修养和精神世界。
立意:这则以“独立”为话题的文题,怎样把它写得深刻不俗呢?从王晓阳角度,提炼出“自己的事情自己做”的主旨;从家长角度,提炼出“放手让孩子独立完成力所能及的事”;从“综合素质评价”这件事的角度,提炼出“我们应当真实”。如此培养孩子担当责任、回归权利、实现价值,养成独立做事、独立思考的品质。
写法:可从正面举文人、名人、平凡人教育孩子的精神品质,再聚焦社会上的热点事件,阐释现实孩子“独立”的表现;还可从反面举家庭中爷爷、奶奶到爸妈对孩子的百般溺爱,谈有些家庭在独立教育方面的不足甚至缺失,从而告诉人们:要相信孩子的能力、勇气,给予孩子发展自己能力的权利。
思路一:独立,如此美丽。如果写自己的故事,结合有深度的素材,展现自己的写作水平。如写别人的故事,湖南卫视《少年说》节目,关于独立思考、真实生活等有深度的素材很多。反面素材,如《变形记》节目,种种“不独立”“依赖父母”的表现值得我们反思。
思路二:放手,也是一种陪伴。孩子成长过程中,家长的管理和约束,固然不可或缺。要培养孩子的自主能力,当他们面对读书、工作、生活中的各种问题,都可以做到自己安排并承担后果。如比尔·盖茨这位富豪在50岁生日时,宣布将所有遗产全部捐给社会。
思路三:真实,人生更加精彩。因为关乎中考,所以孩子和家长要真实填写综合素质评价材料,提醒孩子多表现自己精彩的一面。如曾子杀猪体现“言必信”道理。
【范文】
请焦虑的妈妈多些信任吧
湖南长沙一考生
这几天,班里同学都在准备上传综合素质评价报告,大家在机房里“噼里啪啦”敲打着键盘,忙得连头都抬不起来。
可是王晓阳却呆呆地坐在电脑前一动不动,他不是不会使用电脑,也不是不会填写报告,而是他的妈妈不让他自己上传,要让他的爸爸亲自带笔为他添写报告并上传。这份素质评价报告是要进入考生档案的,会影响到中考录取,所以老师一再强调大家要认真对待,如实填写。
没想到一听说要关系到中考录取,晓阳的妈妈就着急了,生怕哪一项填不好,就影响了儿子的录取。她亲自跑到学校来,一项一项的询问老师,把各个注意事项都做了详细的笔记。瞧着她如此用心良苦,同学们都摇头叹息:“可怜天下父母心,这般可怜活受罪。”我真想对她说:“阿姨,您别焦虑,决定最终录取的关键还是成绩,您就让晓阳自己去面对,给他一个成长的机会。”
和王晓阳相比,我感到自己很幸运,爸爸妈妈工作都很忙,爸爸明确表态:“儿子,学习的事全靠你了,努力拼搏吧!”妈妈更直接:“自己的事情自己做,妈妈相信你有这个能力!”我知道爸爸妈妈是有意培养我自立自理的能力,想让我成为一个有担当、敢作为的男子汉。在爸爸妈妈的信任和支持下,我敢一个人骑车到百里外的乡下奶奶家,迷路了,就想起妈妈说的话“路就在鼻子下”,有礼貌地询问路人。等我安全到达奶奶家时,妈妈在电话里激动地说:“儿子,妈妈知道你就行。”
妈妈的肯定和鼓励,让我变得越来越喜欢冒险,参加了市里的“义骑”活动,并成为活跃分子。如今我们外出骑自行车好多次了,我的骑术越发精湛,性格也变得稳重镇定,学习成绩一直居高不下,王晓阳的妈妈很羡慕我,我就说:“阿姨,请您少些焦虑,多些信任,晓阳就会像我一样。”我的素质评价报告就是自己上传的,爸爸常说:“温室里长不出参天大树,磨难是人生最宝贵的财富。”
我希望天底下那些还在焦虑的妈妈们不要再用自己的不安全感去绑架孩子,给他们些信任,让他们能健康自由地成长。
【名师点评】
选材:根据材料中出现的问题:王晓阳的妈妈要让他的爸爸亲自带笔为他添写报告并上传,命题要求就这一问题展开思考。考生能够切中命题核心,依据材料,联系生活,结合自己的切身经历,谈出对此问题的看法,做到了精准审题。
立意:考生能就命题所给材料,灵活地创设相应的生活情境,如开头部分的同学们都在机房里紧张地上传资料,王晓阳却呆呆地坐着,让读
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