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校内节目策划书范文（通用3篇）

校内节目策划书范文（通用3篇）

校内节目策划书范文篇1

节目名称：国庆阅兵的那些事儿

节目类型：电视访谈节目

节目长度：30分钟

播出时段：笔架山信息平台视频播放

选题背景：今年观看国庆大阅兵的人数创历史新高，反响吵闹，随后关于大阅兵的报道是铺天盖地，很多看过的人都感受颇深，与阅兵相关的话题在网络上更是引发了吵闹的争辩。

节目元素：把演播室做为主阵地，用录播的方式，以主持人引导，嘉宾访谈、视频画面相结合的1+2(即一个主持人加两个被采访嘉宾)访谈节目。

节目构想：本期节目是以国庆大阅兵为切入点，话题围绕今年国庆阅兵开放争辩，想了解这次国庆阅兵在高校生这个群体当中有怎样的影响，因此请来两名在读的高校生担当嘉宾发表意见，主要谈论看完大阅兵的感想、知道的关于大阅兵现场的、背后的故事。对大事进行评论，以争辩的方式进行，在不与国家利益相冲突的状况下，实话实说，畅所欲言。

受众定位：

节目目的：通过这一期节目来告知观众关于阅兵的事情，从而扩大观众的知识面，培育观众的爱国情操。间接的了解高校生对待国家进行此次阅兵的态度。

节目特色：这期节目是依据现有资源和条件做的一期针对韩园学生的访谈节目，围绕国庆阅兵这一热点大事，由高校生当嘉宾来争辩和评论，节目以伴侣间谈话的方式进行，嘉宾表达的都是自己观点，这样的开放式的谈话让观众觉得更加具有沟通感和亲切感，争辩的气氛更加活跃。

现场人员：导播一名，主持人一名，嘉宾两名。

嘉宾选择：一男一女(萧伟潮、李少琼)

李少琼，女，学校广播台、笔架山信息平台主要负责人，思维灵敏，观点新颖独特、语言组织能力强。

萧伟潮，男，广播台时政部编辑，表达清楚流畅，思维缜密，关怀国家大事，对时事政治有深化的了解。

节目流程：

1先播一段视频引出，主持人先点评一下这次阅兵的创新和亮点，创造之最。

2.介绍嘉宾，进入访谈内容，先问嘉宾对阅兵的整体感受。然后切入国庆阅兵的那些事。分为阅兵现场的事，阅兵背后的故事[如：包括阅兵村发生的事，老百姓(如：没被选上进行阅兵的人和一般的老百姓的故事，阅兵前的预备工作)]。中间穿插视频和图片，主持人与嘉宾共同聊。

3.最终播放视频和图片(有关阅兵后的感动喜悦，社会各界的反响)主要突出普天同庆的感觉。

校内节目策划书范文篇2

一、午间节目安排：

周一午间14：1014：20《音乐时间》

(设置有钢琴之恋海外金曲中国民歌流行经典等主题，以纯音乐的形式消灭，伴有少量解说)

周二.周四午间14：1014：20《英语听听》

(英语听力训练，适当播放少量英语歌曲、小故事，以播放磁带等为主，不消灭主持人)

指导老师：

二、下午节目安排：(下午17：0517：40)

周一《英语新风尚》

设置有Sayyousayme、英语新闻、英语短剧、英语碰碰车、英文歌曲等主题版块，以全英文主持方式呈现

指导老师：

学生：

周二《文学百草园》

设置出名家名篇、校内文学、新书推举、文丛闲逛、散文咖啡屋、名著导读等主题版块，辅以轻音乐，轻松明朗的基调呈现

指导老师：

学生：

周三《成长风景线》

设置有成长宣言、超级访问、心灵驿站、成长故事、学海拾零、校内论坛等主题版块，在超级访问中介绍我校各个班集体、校内明星、学校活动等;心灵驿站从心理健康角度进行策划，将与心理健康教育中心合作;校内论坛选择校内主题，邀请学生参与节目;成长宣言以成长中的苦恼、格言为主;成长故事，通过介绍名人名家的成长故事成长经受，让学生收获感悟，阳光下健康成长。本档节目要求留意自然，明快、活泼，留意节目沟通，反映成长心声，记录成长风景。

指导老师：

学生：宣扬片花：反映成长心声，诠释成长的我，呈现成长风采，记录成长风景，

我们的精彩，我们的成长风景线，(我的成长我做主)

周四《阳光欢快吧》

设置有青春麦克风、阳光剧场、音乐进行时、轻松节拍、妙趣声音秀等主题版块，在青春麦克风中将邀请宠爱唱歌的同学激情献唱，阳光剧场将播出由学生自己录制的广播剧，音乐进行时里将带领同学们走进音乐的海洋，轻松节拍以播放广为宠爱的相声小品为主，妙趣声音秀里你尽可大秀声音、大讲笑话等，本档节目定位轻松休闲，却不乏品位，主持风格光明、欢快、有亲近感

指导老师：