精品解析：2022年5月广东省深圳市罗湖区中考二模语文试题（解析版）.docxVIP

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初中学业水平调研考试试题

初三语文

2022.05

注意事项：

1.本试卷共8页25题，满分120分，考试时间120分钟。

2.答卷前，考生首先检查答题卡是否整洁无缺损；考生务必用规定的笔将自己的学校、班级、姓名和考号填写在答题卡指定的位置上。同时，将监考教师发放的条形码正向准确粘贴在答题卡的贴条形码区。请保持条形码整洁、不污损。

3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。不按以上要求作答的答案无效。

4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

5.请保持答题卡的整洁，不折叠、不破损。考试结束后，将答题卡交回。

一、积累与运用（25分）

本学期，未来学校开展“寻找深圳历史”主题学习活动。下面是一个小组撰写的活动报告中的两段，请你按要求完成下面小题。

南头古城位于南山区南头街道，距今已有1700年历史，是深圳、香港城市发展的共同源头，被誉为“深港历史文化之根”，保存了多处历史文物，且拥有3万多常住人口。

政府以“粤东首府、港澳源头”为其定位，通过历史文化意yùn（）重现、城市活力提升、多元内容植入三大途径，在完善文物保护的同时为古城注入新鲜血液，做到古城的“古”与时代的“新”相得益zhāng（），让古迹得到①、文化得到②、城市得到③，力求将古城打造成为代表深圳1700多年历史之根的城市发展共生体，实现“湾区文化地标”。④

1.根据拼音写汉字。

意yùn（）相得益zhāng（）

2.结合语境，选择恰当的词语，将选项填在横线上。

A.发展B.保护C.发掘

①_____②_____③______

3.语段中画横线句子④存在语病，请将修改后正确的句子写下来。

4.2022年春节前，南头古城开展了“我为古城挂春联”活动，向全网征集春联，优胜作品被制成巨幅春联挂在城门上，下联为——城悬北斗看今日特区特色春入书画，请你根据下列给出的词与短语梳理出上联。

灵钟深港根溯记昔年海贸海防南头

5.下列短语与“共同源头”结构相同的一个是（）

A.发展共生 B.保护文物 C.文化之根 D.内容植入

6.未来学校拟定于5月20日下午5点在校图书馆举办“寻找深圳历史”主题学习活动报告会。你作为未来学校学生会干部，要在校园电子屏上发布该活动通知。请你将拟定的通知完整地写在方框内。

【答案】1.①.蕴②.彰

2.①.B②.C③.A

3.实现“湾区文化地标”的目标。

4.根溯南头记昔年海贸海防灵钟深港5.C

6.示例：

通知

同学们：

5月20日下午5点，学校/学生会将在校图书馆举办“寻找深圳历史”主题学习活动报告会，请同学们准时参加。

未来学校学生会

2022年5月20日

【解析】

【1题详解】

本题考查根据拼音写汉字。

意蕴：事物的内容或意义。蕴，读作yùn；

相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。彰，读作zhāng。

【2题详解】

本题考查词语运用

发展：事物从出生开始的一个进步变化的过程，是事物的不断更新。

保护：保卫照管，使不受伤害。

发掘：把埋藏的东西挖掘出来。

根据“让古迹得到①、文化得到②、城市得到③”语境，依次应是用保护、发掘、发展。因此，（1）填B，（2）填C，（3）填A。

【3题详解】

本题考查语病辨识与修改。

④处画横线句“实现‘湾区文化地’”语病是宾语残缺，应在句末加“的目标”。

【4题详解】

本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。

根据下联“城悬北斗”主谓结构，找到词语“根溯”“南头”，可与之对应；根据“看今日”动宾结构，找到词语“记昔年”，可与之对应；根据“特区特色”含有两个相同的字，找到词语“海贸海防”，可与之对应；根据“春入书画”主谓结构，找到词语“灵钟深港”，可与之对应；最后，组成上联：根溯南头记昔年海贸海防灵钟深港。

【5题详解】

本题考查短语结构。

“共同源头”结构是偏正结构。

A.并列结构；

B.动宾结构；

C.偏正结构；

D.主谓结构；

故选C。

【6题详解】

本题考查拟写通知。

通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上