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红领巾奖章个人事迹简介

姓名：___

性别：女

年龄：10岁

现任职务：___小学_年级一班大队宣传委员

___是一名勤奋好学、积极进取、团结向上的好学生。在

五年的研究生活中，她不仅是父母眼中的好孩子，也是老师心

目中品学兼优的好学生，更是同学们研究的好榜样。

一、热爱红领巾，争当少先队员楷模

___从加入XXX以来，始终牢记自己是一名光荣的XXX

队员，时刻以队章作为自己行为的准则。她积极响应少先队的

号召，踊跃参加各项少先队活动，如阳光心语行动、体验教育

活动、雏鹰行动、红领巾文明行动、奥运五色微笑圈活动等，

样样不落，争当少先队员楷模。

___还担任XXX的负责人，开展健康活泼的课间广播。

为了办好课间广播，她多方搜集播音资料、音乐素材、刻录光

盘，反复练朗诵技巧，她们的课间广播深受老师和同学们的喜

爱。同大队辅导员老师一起，开展同XXX附小等学校校际联

谊活动；参加海淀区第七届少代会，代表___小学发言等。在

学校大队部组织的童眼看世界活动中，她负责了对主人公的台

词翻译及配音工作，得到老师及学校的好评。

二、以身作则，积极发挥少先队干部的模范作用

___是五（1）班和全校师生公认的好学生、好干部、好榜

样。在思想行为上，她积极要求进步，平时能以队干部的标准

严格要求自己，踊跃参加校内外组织部署的各项活动。班主任

不在时，也能代替班主任独挡一面，认真负责地管理班级，保

持良好的研究和生活秩序，做到了正课、自一个样，有无老师

一个样。如今的她，已经是老师离不开的小帮手。

___始终把班集体的荣誉放在第一位。她不但自己研究成

绩好，还带动班级后进生共同进步。对于研究成绩落后的同学，

她总是帮助他们明确研究目的，端正研究态度，定时帮他们辅

导功课、作业，直至他们完全弄懂。

作为少先队大队宣传委员，___要求同学做到的，她自己

首先做到并要求班委成员同时做好。她会根据班级出现的苗头

问题，主动向老师沟通汇报，确定每周二下午第3节班会课的

班会主题，开展形式多样的主题活动，带动班集体形成积极良

好的班风。___所在班级的三科总评成绩总是在平行班中名列

第一，所在班级曾多次被评为校级优秀班级集体。

为贯彻国务院关于加强未成年人思想道德建设的意见和有

关荣辱观的讲话精神，落实省第五次少代会精神，市团委、市

教育局、市少工委决定在今年第二次少代会期间，联合评选表

彰市少先队工作先进单位、XXX、十佳少先队辅导员和十佳

少先队员，以树立优秀典型，为少年儿童和少先队工作者树立

可亲、可信、可爱、可学的榜样，更好地服务大局，服务少年

儿童健康成长，为构建和谐社会作出贡献。

一、评选范围及条件

1、市少年队工作先进单位

每年评选一次，评选条件包括：年度工作考核总分前四位、

少先队教育信息建设前四位、参加队报队刊组织的活动前四位、

有省级以上论文获奖或被队报队刊选登文章一篇以上等。

2、市红领巾示范学校

每五年评选一次，评选条件包括：学校领导重视少先队工

作，认真贯彻国务院关于加强未成年人思想道德建设的意见，

提供保障，少先队基础建设达到标准，实施《少先队辅导员工

作纲要》并取得成效，近几年在各级各类活动中成绩突出，能

起示范作用；少先队组织健全，队干部实行选举和轮换制，队

章研究教育经常普及，队组织形成良好的集体氛围，少先队员

在组织里发扬、团结友爱、相互尊重、相互帮助；辅导员队伍

精干，学校少先队大队、中队配备有专、兼职辅导员，能贯彻

有关文件精神，落实辅导员相应待遇，志愿辅导员积极参与工

作，认真研究《纲要》，能够按照各年级的教育要求，组织开

展各类教育活动，并能经常参加各类培训，不断提高自身素质，

努力成为少先队员的亲密朋友和指导者。

阵地建设方面，学校大队建立了标准化的队室和规范化的

XXX，社区少先队组织建有社区队部和雏鹰争章实践基地等。

同时，宣传教育阵地也得到多样化建设，包括红领巾宣传窗、

广播站、电视台、XXX、XXX等。农村少先队大队还建有农

业科技种植、养殖试验基地等，为队员参与实践体验提供了重

要场所。

在活动方面，学校少先队实施《纳要》和深入推进雏鹰争

章活动，少先队员参与率达到100%。同时，开展彩色旅程实

践体验、民族精神代代传、荣辱观等主题教育活动，成效明显。