六年级语文复习知识点总结.pdf

做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。

下面是小编给大家整理的一些六年级语文的知识点，希望对大家有所

帮助。

六年级语文备考总复习知识点：词语

复习概要总结

1、成语、歇后语。

2、量词和“的、地、得”的用法。能够准确填出数词与名词之间

所适合的量词的、地、得用法：

①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语;

②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语;

③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动

词或形容词的补语。“地”后面跟动词，比如大声地唱;“的”后面跟

名词，比如我的钢笔;“得”后面跟形容词，比如跑得快。

3、近义词、反义词的词语归类。能够熟练填出词语的近义词、反

义词。

4、词语的仿写。仿照所给例子，能写出相同形式的词语。如：

AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式

(津津有味)、ABAB式(商量商量)

5、常用的八种关联词。

词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语

的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。

一、辨析词义

辨析词义的方法：

1、要搞清词语的感情色彩。例：“团结”和“勾结”，都有一个

“为了一个目的联合和结合“的意思。“团结”用于好的方面，而

“勾结”用于坏的方面，指“进行不正当的活动而暗中结合”。

2、注意运用的对象。如：“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、领

3、注意范围的大小。如：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，

但辽阔比广阔所指的范围更大。

4、注意程度的轻重。如：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某

物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。

5、考虑词语搭配的习惯。如“提高水平”，“改进方法”，“改

善生活”等。

二、用词造句

用词造句要做到：

1、正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词

语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。

2、把意思表达完整。

三、词语的归类或排列

常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，

相关相对关系等方面来考虑。

小学六年级语文期末知识点：关联句

关联句分为8种类型：

1.并列关系。各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂

亮，又大方。”

常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、

那么……那么……、是……也是……、不是……而是……等。

2.承接关系。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺

序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。

常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……

又……等。

3.递进关系。分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，

而且物产丰富。”

常用的关联词语有：不但……而且……、不仅……还……。

4.选择关系。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：

“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”

还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……等。

5.转折关系。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部

分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”

常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然

而……、……却……等。

6.因果关系。分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写

得太精彩了，所以大家都喜欢看。”

常用的关联词语有：因为……所以……、既然……就……、之所

以……是因为……等。

7.假设关系。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实

现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”

常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。

8.条件关系。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件

下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”

常用的关联词语有：只要……就……、无论(不管、不论)……也

(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。

语文学习方法技巧

一、圈点读书法

从事语文教学20年来，我让届届学生