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资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】
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第21讲试验：探究动能定理
——划重点之精细讲义系列
一．试验目的
1．通过试验探究外力做功与物体速度变化的关系．
2．通过试验数据分析，总结出外力做功与物体速度平方的正比关系．
二．试验原理
1．转变功的大小：接受如图所示的试验装置，用1条、2条、3条、…规格同样的橡皮筋将小车拉到同一位置由静止释放，橡皮筋拉力对小车所做的功依次为W、2W、3W、…
2．确定速度的大小：小车获得的速度v可以由纸带和打点计时器测出，也可以用其他方法测出．
3．查找功与速度变化的关系：以橡皮筋拉力所做的功W为纵坐标，小车获得的速度v为横坐标，作出W-v或W-v2图象．分析图象，得出橡皮筋拉力对小车所做的功与小车获得的速度的定量关系．
三．试验器材
小车(前面带小钩)、长木板(两侧适当的对称位置钉两个铁钉)、打点计时器及纸带、同学电源及导线(若使用电火花计时器则不用同学电源)、若干条等长的橡皮筋、毫米刻度尺．
四．试验步骤
1．按原理图将仪器安装好．
2．平衡摩擦力：在长木板的有打点计时器的一端下面垫一块木板，反复移动木板的位置，直至小车上不挂橡皮筋时，轻推小车，纸带打出的点间距均匀，即小车能匀速运动为止．
3．先用1条橡皮筋做试验，用打点计时器和纸带测出小车获得的速度v1，设此时橡皮筋对小车做的功为W，将这一组数据记入表格．
4．用2条橡皮筋做试验，试验中橡皮筋拉伸的长度与第一次相同，这时橡皮筋对小车做的功为2W，测出小车获得的速度v2，将数据记入表格．
5．用3条、4条……橡皮筋做试验，用同样的方法测出功和速度，记入表格．
五．数据处理
1．求小车速度
试验获得如图所示纸带，利用纸带上点迹均匀的一段测出两点间的距离，如纸带上A、C两点间的距离x，则v＝eq\f(x,2T)(其中T为打点周期)．
2．计算W、2W、3W、…时对应v、v2的数值，填入下面表格.
W
2W
3W
4W
5W
v
v2
3.作图象
在坐标纸上分别作出W-v和W-v2图线，从中找出功与速度变化的关系．
六．误差分析
1．误差的主要来源是橡皮筋的长度、粗细不一，使橡皮筋的拉力做功W与橡皮筋的条数不成正比．
2．没有完全平衡摩擦力或平衡摩擦力时倾角过大也会造成误差．
3．利用打上点的纸带计算小车的速度时，测量不准带来误差．
七．留意事项
1．平衡摩擦力时，将木板一端垫高，使小车重力沿斜面对下的分力与摩擦力平衡．方法是轻推小车，由打点计时器打在纸带上的点的均匀程度推断小车是否匀速运动，找到木板一个合适的倾角．
2．测小车速度时，纸带上的点应选均匀部分的，即选小车做匀速运动的部分．
3．橡皮筋应选规格一样的．力对小车做的功以一条橡皮筋做的功为单位即可，不必计算出具体数值．
4．小车质量应大一些，使纸带上打的点多一些．
考点一试验原理与试验操作
【典例1】某试验小组用如图所示的试验装置和试验器材做“探究动能定理”试验，在试验中，该小组同学把砂和砂桶的总重力当作小车受到的合外力．
(1)(多选)为了保证明验结果的误差尽量小，在试验操作中，下面做法必要的是________．
A．试验前要对装置进行平衡摩擦力的操作
B．试验操作时要先放小车，后接通电源
C．在利用纸带进行数据处理时，所选的两个争辩点离得越近越好
D．在试验过程中要保证砂和砂桶的总质量远小于小车的质量
(2)除试验装置中的仪器外，还需要的测量仪器有
________________________________________________.
(3)如图为试验中打出的一条纸带，现选取纸带中的A、B两点来探究“动能定理”．已知打点计时器的打点周期为T，重力加速度为g.图中已经标明白要测量的物理量，另外，小车的质量为M，砂和砂桶的总质量为m.请你把要探究的结果用题中给出的字母表达出来________．
解析(1)试验前要对装置进行平衡摩擦力的操作，以保证小车所受合外力恰好是细线的拉力，故A正确；试验操作时，若先放开小车，再接通打点计时器电源，由于小车运动较快，可能打出来的点很少，不利于数据的采集和处理，故B错误；在利用纸带进行数据处理时，所选的两个争辩点离得越近测量误差越大，故C错；在试验过程中要保证砂和砂桶的总质量远小于小车的质量，这样才能使得砂和砂桶的总重力近似等于细线对小车的拉力，故D正确．
(2)本题的试验原理是验证砂桶和砂重力做的功等于小车动能的增加量，所以要测砂和砂桶的总质量、小车的质量，还要测纸带上各点的距离来求速度，所以所需的器材还应有天平和刻度尺．
(3)在A点的速度为v1＝eq\f(x1,4T)，在B点：v2＝eq\f(x2,4T)
所以动能变化量
ΔEk＝eq\f(1,2)Mve
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