2024年广东省深圳市34校中考二模语文题（附答案解析）.docxVIP

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2024年广东省深圳市34校中考二模语文题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、综合性学习

根据要求答题。

通知各位同学：为了感受春满人间的自然之美，博学班计划于4月7日在仙湖植物园开展“寻深圳之春——仙湖植物园春日游”活动。请准时参加。

博学班班委会

4月5日

【活动一：唱春歌】

上春山

二月天杨柳醉春烟

三月三来山青草漫漫

最美是人间四月的天

一江春水绿如蓝

春色闹人不得眠

春雨涨满池塘唤睡莲

春花儿开遍呢喃的燕

春风得意正少年

我上春山约你来见

我①zǎn了一年万千思念

……

山上儿童放纸鸢

山下游人纷纷追画船

东风②fú人面落花作簪

踏遍春山不思还

……

（有删改）

1．请根据语境写出汉字。

①zǎn???②fú

2．以下是同学们对这首歌词的赏析，表述不正确的一项是（????）

A．歌词感情基调欢快明朗，渲染了欢乐活泼的氛围，表达了对春日的喜爱和赞美。

B．歌词具有音乐美，押“an”韵，朗朗上口，传达了愉悦的情绪。

C．歌词中“春雨涨满池塘唤睡莲”运用了比喻的手法，写出了万物复苏的春日图景。

D．歌词包含了民俗元素，如三月三踏春，并化用了许多诗词，有古典韵味。

【活动二：吟春诗】

3．唱罢《上春山》，同学们浮想联翩，想到了许多学过的关于春天的诗句。

（1）几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》）

（2），百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》）

（3）晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）

（4）倚东风，。（秦观《行香子》）

【活动三：解花语】

4．同是春日之花，在古诗中却有不同的意味。小深和小圳由此展开讨论。

小深：杜甫在《春望》中写下“感时花溅泪”，抒发了作者。

小圳：白居易在《钱塘湖春行》中写到“乱花渐欲迷人眼”，用“乱”形容“花”，表现了。

【活动四：游春园】

5．游园时，小深发现仙湖植物园中许多有韵味的名字，并由此展开讨论。

小语：仙湖植物园中的许多地名都很有韵味。

小文：我喜欢玉带桥，运用比喻的修辞手法，将桥比作玉带，生动形象地写出了桥的外形优美，蕴含喜爱、赞美之情。同时，玉是传统文化的重要意象，用以比作洁白无瑕的君子德行，“玉带桥”这一名字典雅、有文采。

小语：我喜欢____________（请从“蝶谷幽兰”“听雨亭”选择其一作答）。

6．行至揽胜亭，小圳发现亭上有一副对联，请帮他排序，组合下联。

上联：近览仙湖远眺佛阁八方景色皆如画

下联：

①总宜人???②春游竹苑???③四季风光???④夏赏琼池

7．游园结束，班级准备发布一则游园消息，请你拟写导语。

仙湖寻春正当时______。一路欢歌，一路笑语，同学们齐唱春歌、吟诵春诗、妙解花语，随后开始自由徒步。有人发现了仙湖植物园的地名之美，有人发现了揽胜亭的对联之美。在欢声笑语之中，本次活动圆满结束。

二、文言文阅读

【甲】

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

（张岱《湖心亭看雪》）

【乙】

满城雪积，万瓦铺银，鳞次高低，尽若堆玉。时登高楼凝望，目际无痕，大地为之片白。日暮晚炊，千门青烟四起，缕缕若从玉版纸①中，界以乌丝阑②画，幽胜妙观，快我冷眼。恐此景亦未有人知得。

（高濂《雪后镇海楼观晚炊》）

【注释】①玉版纸：光洁坚致的宣纸。②乌丝阑：指在纸或绢素上画或织成的黑色界格。亦泛指有这种黑色界线的书法用纸，阑，即栏。

8．请将以下表格补充完整。

字词

出处

方法

释义

拥

拥毳衣炉火

查字典：①抱着；拿着；②围着；③拥有；④聚集；⑤阻塞；⑥簇拥。

（1）（填序号）

观

幽胜妙观

课内迁移：此则岳阳楼之大观也

（2）

9．请将下列句子翻译成现代汉语。

（1）莫说相公痴，更有痴似相公者！

（2）时登高楼凝望，目际无痕，大地为之片白。

10．阅读选文，补充下表。

甲文

乙文

登临地

湖心亭

镇海楼

赏美景

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。（白描）

赏析：运用了白描手法，按照由远及近、由大及小的次序，不加烘托渲染地勾勒出一幅素净淡雅、万籁无声的水墨