《知冷知热作业设计方案-2023-2024学年科学湘科版2001》.docx

《知冷知热》作业设计方案

第一课时

一、设计背景和意义

自古以来，“知冷知热”一直都是中华民族重要的文化传统之一，其体现了人们对温度的敏感度和对自然的敬畏之心。在当今社会，由于工业化、城市化的发展，人们的生活方式和环境发生了巨大的变化，对环境温度的关注度逐渐减弱，导致了环境保护意识的淡化。因此，本作业旨在借助“知冷知热”这一古老的智慧，引导学生关注环境保护，培养他们珍惜资源、爱护大自然的意识。

二、设计内容和方式

1.学生年级和科目：本作业适用于初中生物课程，具体适用年级为七年级。

2.任务要求：学生将会被要求完成以下任务：

a.阅读相关资料，了解温度变化对生物的影响。

b.进行实验，