任务十二 《氙气大灯的安装与调试》一体化教案.docx

汽车技术系一体化课程授课教案

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课程：汽车美容与装饰 授课教师：黄辉

( / 学年 第 学期)练习氙气大灯的安装与调试

授课班级

授课时间

教学课时

6学时

工作情境描述

学习任务描述

轿车的远光大灯普遍是卤素大灯，卤素大灯发光强度不高，寿命比较短，很多轿车车主将原厂的卤素大灯更换为氙气大灯，氙气灯泡采用与日光近乎相同的光色，为驾驶者创造出更佳的视觉条件。

加装氙气大灯的重点在于氙气大灯安定器的加装，通过氙气大灯厂方说明的认真解读，对原车电路分析，在加装安定器后不能影响电子元件功能，特别是汽车电脑部分。

氙气灯具使光照范围更广，光照强度更大，大大地改善了驾驶的安全性和舒适

与其他学习 性。另外氙气大灯耗能却仅为其三分之二，且使用寿命要比普通卤素大灯要长。

情境的关系 在安装过程中不仅仅是更换灯泡，需要加装氙气大灯安定器的加装，结合原车大灯线路进行适当的调整。

知识目标：

认识氙气灯的功能和使用调试。

熟悉氙气灯安装施工工艺。

结合氙气灯工作原理制定操作方案。能力目标：

掌握氙气灯的安装方法。

学习目标

学习内容

教学条件

教学方法组织形式

学习评价

掌握氙气灯的调试方法。

根据不同的车辆制定合适的氙气灯安装与调试方法，并能熟练操作。德育目标：

通过小组的配合学习，培养学生团队合作意识；锻炼学生的协作、沟通技巧和语言表达能力。

熟悉氙气灯安装施工工艺。

结合氙气灯工作原理制定操作方案。

传统教学设备 （黑板、粉笔等）

多媒体教学设备（计算机、投影仪等）

专业教学设备 实物教具、工、量具

教法：讲授法、示范法、教学互动学习法、多媒体辅助教学学法：小组合作学习法

正确书写工作页相关内容 (小组评价)

执行5S管理 (小组评价)

教 学 活 动教 学 环 节 与 主 要 内 容

教 学 活 动

教 学 环 节 与 主 要 内 容

教学目标

一、复习及引入（时间分配：10分钟）

轿车的远光大灯普遍是卤素大灯，卤素大灯发光强度不高，寿命比较短，很多轿车车主将原厂的卤素大灯更换为氙气大灯，氙气灯泡采用与日光近乎相同的光色，为驾驶者创造出更佳的视觉条件。氙气灯具使光照范围更广，光照强度更大，大大地改善了驾驶的安全性

教师活

动教师介绍，学

生自我介绍，相互点

评。

学生活

动

增进相互之间的了

解，为课程的实施做好准备。

学

思总

生

考结

自己

学生能通过新课引

入诱发学习兴趣，并有利于知识的学

分

回

组

答

问题

完成本任务过程中的团队合作能力

汽车内室清洗

工量具使用情况

(小组评价)

(小组评价)

(小组评价)

【复习与导入】

(时间分配：15min)

【明确学习目标】(时间分配： 5min)

教学流程

【知识学习】

【技能学习】

(时间分配：40min)

(时间分配：60min)

审批意见

教学反思

在安装过程中不仅仅是更换灯泡，需要加装氙气大灯安定器的加装，

结合原车大灯线路进行适当的调整。加装氙气大灯的重点在于氙气大灯安定器的加装，通过氙气大灯厂方说明的认真解读，对原车电路分析，在加装安定器后不能影响电子元件功能，特别是汽车电脑部分。

【小组评价】

(时间分配：

30

min)

【课堂小结】

(时间分配：

5

min)

【布置作业】

(时间分配：

5

min)

总计4课时，160分钟

审批人/日期：

教 学 活 动

教 学 环 节 与 主 要 内 容

和舒适性。另外氙气大灯耗能却仅为其三分之二，且使用寿命要比普通卤素大灯要长。在安装过程中不仅仅是更换灯泡，需要加装氙气大灯安定器的加装，结合原车大灯线路进行适当的调整。

二、明确学习目标（时间分配：5分钟）

加装氙气大灯的重点在于氙气大灯安定器的加装，通过氙气大灯厂方说明的认真解读，对原车电路分析，在加装安定器后不能影响电子元件功能，特别是汽车电脑部分。

三、新课讲授

氙气汽车大灯，又称高强度气体放电灯，英文简称“HID”，产品由充满惰性气体和稀有金属的小型石英灯泡以及电源安定器两部分组成。接通电源后，通过电源安定器，在瞬间将12V电源升到23000V高压脉冲电压，激励石英灯泡内惰性气体电子游离产生4200K-8000K色温度的光芒，给使用者提供优质的照明环境。

一、常见氙气灯型号产品

目前常见的车型灯泡型号有：单灯系列：

H1、H3、H4、H7、H13、9004、9005、9006、9007、D1R/C/S、D2R/C/S、880、881、H4/H

教学目标

习。

明确学习目标，因材施教。

教师活动

布置本节课的接

布置本

节课的

接

受

学习任

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的

务和学

学

习

教师小

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