专题六 修辞——2024届中考语文一轮复习进阶课件【人教部编版】.pptx

专题六修辞目录CONTENTS行业PPT模板/hangye考考情分析经典例题复习基本方法与技能基础知识复习01中考考情分析中考考情分析从近几年的中考试题来看，主要是考查学生判断、理解和运用修辞方法的能力。考题类型为选择题和主观题并重，预计今后结合语境的主观题题量会逐步增加。主要考查内容是:中考考情分析40%75%65%90%(3)运用修辞方法造句或仿写句子;(4)运用对偶的知识拟写对联。(1)在具体语境中判断修辞方法的种类及其运用的正误;(2)指出语段或句子使用的修辞方法，并分析其表达效果;02基础知识复习基本知识复习知识1知识3修辞基础知识其他常见修辞方法13知识4知识224运用修辞需要掌握的问题初中生应该掌握的八种修辞方法基本知识复习1.修辞的概念修辞就是修饰文字词句，运用各种表现方式，使语言表达得准确鲜明而生动有力。运用修辞的目的在于增强语言的表达效果。常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等。2.修辞的作用①有助于提高说话水平和写作能力，阅读和欣赏能力;②有助于提高语言修养和语言美的水平;③有助于社会信息更准确畅通地传递。3.修辞的语境意义修辞上的语境意义复杂丰富:或增添新意，或一语双关，或别有情趣，或弦外有音，等等。任何诗文都可照字面直解，然而其潜藏在字里行间的联想意义感情意义、意境意义乃至风格意义，只能靠“此情此境”获得。基本知识复习2.初中生应掌握的八种修辞方法修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。”这就要求我们:(1)在具体的语言环境中判断修辞方法的种类及其运用正确与否;(2)结合具体语境体会修辞方法的表达效果;(3)学会运用某种修辞方法造句。初中阶段我们主要掌握比喻、拟人、张、排比对偶、反复设问反问八种修辞方法，在运用时我们可以兼用和套用。恰当地运用修辞方法，可以把话说得更具体、生动、形象，富有说服力和感染力，发挥语言的最佳表达作用。现将八种修辞方法的概念与特点、示例及作用列表如下:基本知识复习修辞方法概念与特点示例作用①比喻是在描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方的修辞方法。②比喻包括本体(被比喻的事物或道理)、喻体(用来比喻的事物或道理)、比喻词(连接本体和喻体的词)。③比喻分为明喻、暗喻和借喻。化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，使语言生动形象。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。明喻说甲像乙，也就是说本体像喻体。本体、喻体、比喻词都出现，能明显地看出是比喻。比喻词:像、仿佛、像……似的像……一般、好比。红的像火，粉的像霞，白的像雪。暗喻说甲是乙，也就是说本体是喻体。本体、喻体、比喻词都出现，本体与喻体的关系比明喻密切。比喻词:是、变成、成了、变为。她是夜明珠，暗夜里，放射出灿烂的光芒。借喻直接把甲说成乙。本体不出现，而是借用喻体代替本体，把本体说成喻体，没有比喻词。我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。比喻修辞方法概念与特点示例作用拟人就是把物当作人来描写，赋予物以人的思想感情或动作行为。画眉在树林边婉转地唱歌。使具体事物人格化，语言生动形象。排比是把内容紧密关联、结构相同或相似语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来。骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样，是闪射的瞳仁;斗虎一样，是强健的风姿。①增强语言的气势，表达强烈的情感。②使句式整齐，节奏分明，增强语言的旋律美。③用于叙事，可以条分缕析;用于抒情，可以把情感抒发得淋漓尽致。夸张就是对人或事物的形象、特征、作用、程度等做扩大或缩小的描述。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说:“皇上在更衣室里。①通过对事物的形象渲染，强调或突出事物的本质和特征，鲜明地表达作者的情感，引起读者的共鸣。②可以引起人们丰富的想象。反问是用疑问的形式来表达某种确定的意思，以加强语气。反问是问而不答，答案蕴含在问句之中。我难道就没有应该责备自己的地方吗?加强语气，引人深思，激发读者情感，加深读者印象，增强文章的气势和感染力。设问是故意提出问题，然后自己回答出来即自问自答。谁是我们最可爱的人呢?我们的战士，我感到他们是最可爱的人。提醒注意，引导思考，突出某些内容，使文章有变化，起波澜，便于文章的自然展开。反复是根据表达的需要，使同一词语或句子一再出现。反复可以连续，也可以间隔。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。①突出思想，强调感情。②层次分明，加强节奏感。对偶是用结构相同、字数相等的一对短语或句子排列起来表达两个相对或相近的意思。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。①能鲜明地揭示事物的内在联系，反映事物对立统一的辩证关系。②形式整齐，结构匀称，节奏感强。③使语意凝练集中，概括力强。拟人排比夸张反问设问反复对偶基本知识复习3.常见的其他修辞