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8.6.3平面与平面垂直
学习目标1.理解二面角及其平面角的概念并掌握二面角的平面角的一般作法,会求简单的二面角的平面角.2.掌握两个平面互相垂直的概念,能用定义和定理判定面面垂直.3.掌握面面垂直的性质定理,并能利用面面垂直的性质定理证明一些简单的问题.
一、二面角的概念
知识梳理
二面角
1.从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角,这条直线叫做二面角的棱,这两个半平面叫做二面角的面.
2.画法:
3.记法:二面角α-l-β或二面角α-AB-β或二面角P-l-Q或二面角P-AB-Q.
4.二面角的平面角:
(1)在二面角α-l-β的棱l上任取一点O,以点O为垂足,在半平面α和β内分别作垂直于棱l的射线OA和OB,则射线OA和OB构成的∠AOB叫做二面角的平面角,如图.
(2)二面角的平面角α的取值范围是0°≤α≤180°.平面角是直角的二面角叫做直二面角.
例1如图所示,已知三棱锥A-BCD的各棱长均为2,求二面角A-CD-B的平面角的余弦值.
跟踪训练1如图,AB是⊙O的直径,PA垂直于⊙O所在的平面,C是圆周上的一点,且PA=AC,求二面角P-BC-A的大小.
二、平面与平面垂直的定义和判定
知识梳理
1.平面与平面垂直的定义
(1)定义:一般地,两个平面相交,如果它们所成的二面角是直二面角,就说这两个平面互相垂直,记作α⊥β.
(2)画法:
2.面面垂直的判定定理:如果一个平面过另一个平面的垂线,那么这两个平面垂直.
符号语言:a?α,a⊥β?α⊥β.
例2如图,在边长为a的菱形ABCD中,∠ABC=60°,PC⊥平面ABCD,求证:平面PDB⊥平面PAC.
反思感悟证明平面与平面垂直的方法
(1)利用定义:证明二面角的平面角为直角.
(2)利用面面垂直的判定定理,其实质归根结底还是找一条直线与平面内的两条相交直线垂直,一定要把定理用符号语言叙述完整.
跟踪训练2如图,已知三棱锥S-ABC中,侧棱SA=SB=SC,∠ABC=90°,求证:平面ABC⊥平面ASC.
三、平面与平面垂直的性质定理
问题黑板所在的平面与地面所在的平面垂直,你能否在黑板上画一条直线与地面垂直?由此,你能得到什么样的一般结论呢?
知识梳理
文字语言
两个平面垂直,如果一个平面内有一直线垂直于这两个平面的________,那么这条直线与另一个平面________
符号语言
α⊥β,α∩β=l,______________,________?a⊥β
图形语言
例3如图,在三棱锥P-ABC中,PA⊥平面ABC,平面PAB⊥平面PBC.求证:BC⊥AB.
跟踪训练3如图所示,在直角梯形ABCD中,∠ADC=90°,CD∥AB,AB=4,AD=CD=2.将△ADC沿AC折起,使平面ACD⊥平面ABC,得到几何体D-ABC.求证:BC⊥平面ACD.
1.知识清单:
(1)二面角以及二面角的平面角.
(2)平面与平面垂直的定义和判定定理.
(3)平面与平面垂直的性质定理.
2.方法归纳:转化法.
3.常见误区:面面垂直性质定理中在其中一个面内作交线的垂线,与另一个平面垂直.
1.已知l⊥α,则过l与α垂直的平面()
A.有1个 B.有2个
C.有无数个 D.不存在
2.对于直线m,n和平面α,β,能得出α⊥β的一个条件是()
A.m⊥n,m∥α,n∥β
B.m⊥n,α∩β=m,n?α
C.m∥n,n⊥β,m?α
D.m∥n,m⊥α,n⊥β
3.在正方体ABCD-A′B′C′D′中,二面角D′-AB-D的大小是()
A.30°B.45°C.60°D.90°
4.如图,在三棱锥P-ABC中,平面PAC⊥平面ABC,且∠PAC=90°,PA=1,AB=2,则PB=________.
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