2024年人教版数学八年级上册11.2.1三角形的内角[2]-课件.pptVIP

第七章三角形11.2.1三角形的内角11.2与三角形有关的角

（一）动手操作，引入新知【问题1】我们已经知道，任意一个三角形的三个内角和等于180°．那么怎样证明这个结论呢？

【问题2】将你准备好的三角形纸片的内角剪下拼合在一起，就得到一个平角．从这个操作过程中，你能发现证明的思路吗？

三角形三个内角的和等于180°.三角形内角和定理：

（二）运用新知，解决问题【思考】（1）一个三角形最多有几个直角？为什么？（2）一个三角形最多有几个钝角？为什么？答案：（1）1个；（2）1个.

【例】如图，C岛在A岛的北偏东50°方向，B岛在A岛的北偏东80°方向，C岛在B岛的北偏西40°方向．从C岛看A，B两岛的视角∠ACB是多少度？

（三）基础训练，拓展应用【练习1】如图，从A处观测C处时仰角∠CAD=30°，从B处观测C处时仰角∠CBD=45°，从C处观测A，B两处时视角∠ACB是多少？

【练习2】如图，一种滑翔伞的形状是左右对称的四边形ABCD，其中∠A=150°，∠B=∠D=40°，求∠C的度数．

【拓展练习】△ABC中，∠B=∠A+10°，∠C=∠B+10°,求△ABC的各内角的度数．答案：∠A=50°，∠B=60°，∠C=70°.

（四）小结反思，布置作业【问题3】本节课你学到了哪些知识？在解题的过程中需要注意什么呢？三角形三个内角的和等于180°.辅助线的添加与作法

【作业】必做题：第1、4、7、9题．

同学们再见！

我们，还在路上……Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。