人教版小学三年级下册语文第三单元试题.docx

第三单元

一、火眼金睛辨得准。（用“√”选出正确读音）（3分）1.画师把三个徒弟召．(zhào zhāo)集在一起，要考考他们。2.更．(gēnggèng)赢更．(gēng gèng)加得意了。

我拿起担．（dān dàn）子担．(dān dàn)了满满两桶水。

他在地上画了个圈．(quān juàn)儿，笑着说：“这就是羊（quān juàn）圈．”。

郑国人笑得．(de dé)很开心，但他不晓得．(de dé)珠宝比盒子更贵。

这儿有多少数．(shù shǔ)目的杨桃，你能数．(shù shǔ)清吗？二、词语我能写得美观、整齐。（4分）

kū long jiē fang quàn gào gū dān shīqún

dīn

g zhǔ bēi cǎn yán sù hé

yán yuè sě

三、分辨字形我最行。（5分）

箭 剑 雁 燕 脑 恼 晌 响 诲 悔

筋烦宝 子 午 后

筋

烦

弓 阵 亮 教

四．按要求写一写。（5分）

给下列句子中带点字选择正确的意思。（填序号）（3分）

熟：①（食物）加热到可以食用的程度；②熟练；③因常见或常用而知道得清

楚；④程度深。

（1）我的妈妈把饭做熟．了。

（

）

（2）她经常绣花，所以能做到熟．能生巧。

（

）

（3）他每次睡觉都睡得很熟．。

（

）

（4）提起杨桃，大家都很熟．悉。

（

）

“白”的意思中有“突然，没有用”这一义项。你能根据这个意思写几个跟“白”有关的词语吗？（2分）

白跑一趟

五、按要求写词语。（3分）

1.认认真真（AABB式）

2.南辕北辙

（含反义词的）

3.若隐若现

若 若

若 若

若 若

若 若

六、我的日积月累。（5分）

1.

，冰在薄处裂。

2.莫看江面平如镜，

。

3.日日行，

；常常做，

。

课外阅读中，我收集了这些寓言故事（要求写题目） 、 、

、 。

含动物的成语，我收集了两个： 、 。含动物的歇后语，我也收集了两个： 、 。七、在括号里填上恰当的关联词语。（5分）

1.（ ）弟弟是个女孩，我们出去玩（ ）方便多了。

画上（ ）只有两只骆驼，（ ）它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现。

我不用箭，（ ）拉一下弓，这只大雁（ ）能掉下来。

4.（ ）他受过箭伤，（ ）飞得慢。

5.它（ ）使劲，伤口又裂开了，（ ）掉下来了。八、句子训练营。（18分）

1.造句。

熟悉— 恍然大悟—

我把杨桃画成了五角星。（改成“被”字句）

那个漂亮的盒子被楚国人卖给了郑国人。（改成“把”字句）

小兔在吃草。（改成拟人句）

每一朵浪花里都有一段感人的故事。（缩句）

马跑得快，离楚国不就越远了吗？（改为陈述句）

这是光彩夺目的春天。（改为反问句）

我把阿姨的手机摔坏了。（改为不含“把”和“被”的句子）

九、课文内容回头望。（8分）

《亡羊补牢》这则故事中，养羊人第一次丢了羊，他并不接受教训，还说：“ ？”第二次丢了羊，他 ，从此， 。这则寓言故事告诉我们的道理是：

.

《南辕北辙》讲的是有个人本来要往 去，车子却

，离目的地越来越远以此比喻 。

老师对同学们说：“提起杨桃，大家都和熟悉。但是， ，

，有时候看起来 。”

《惊弓之鸟》这个成语故事的主人公是 ，这个成语的意思是：

。十、我为句子排排队。（5分）

（ ）全班同学都惊住了，老师十分惊异。

（ ）在小学时高斯就显示了巨大的数学才能。

（ ）有一次，老师叫同学们把1到100的数字加一起。

（ ）老师刚布置完，高斯就把得数报出来了。

（ ）卡尔.高斯是一位著名的数学家。十一、阅读在线。（19分）

（一）仙人掌和蟹爪莲

仙人掌开过美丽的鲜花，结出香甜的果实。如今它老了，情愿在自己头顶上嫁接蟹爪莲的嫩枝。

蟹爪莲吮吸着仙人掌香甜的乳汁，长得碧绿如玉，花儿开得艳如烈火。

人们赞叹道：“蟹爪莲真美啊！花瓣红得像朝霞，黄色的花蕊像太阳的金辉，碧绿的叶子好似最纯净的翡翠！”

蟹爪莲听了人们的赞美，悄悄地低下了头，红红的脸蛋紧紧地贴着仙人掌毛茸茸的耳朵，深情地说我花瓣上的朝霞是您的热血 花蕊上的金辉是您的智慧

绿叶上的翡翠是您对晚辈的爱

全文共有( )个自然段。(1分)

把最后一自然段缺少的标点补齐。（2分）

蟹爪莲为什么长得这么好？请你在文中画出有关语句。（2分）

你喜欢仙人掌还是喜欢蟹爪莲？请简单地写出理由。（4分）

（二）苹果里的星星

有一天，儿子走上前来，向我报告幼儿园里的新闻，说他又学会了新东西，想在我面前显示显示。他打开抽屉，拿出一把还不该他