高一语文期中模拟卷02（全解全析）（统编版）.docxVIP

2023-2024学年高一语文下学期期中考模拟卷2（全解全析）

D（3分）2．C（3分）3．B（3分）

①首先，对中国现代悲剧观念的发生发展做总体概述；②接着借朱光潜、尼采的观点，从悲剧意识和悲剧精神两个方面分析悲剧观念；③然后进一步论证悲剧意识和悲剧精神的内在联系；④最后指出“悲剧意识的觉醒”是中国现代悲剧观念发生发展的内核。（一点1分）

5．①悲剧意识是悲剧的内核，指作者在作品中表现出来的对逆境和不幸的一种清醒与自觉；②悲剧精神是悲剧的灵魂，是悲剧人物对人性理想的执着追求，对现实困境的超越与反抗。（一点2分）

【分析】1．本题考查学生理解分析文章内容的能力。

A.“阶段性发展源于悲剧意识的觉醒”错误，材料一首段末说的是“如果说中国现代悲剧观念发展的阶段性与理论认知、创作实践、社会状况、时代语境等密切相关，那么其内在路向的发生则源自悲剧意识的觉醒”，由此可知，悲剧意识的觉醒只是引发了中国现代悲剧观念内在路向的发生。

B.“最核心的两个方面是‘悲剧是什么’和‘悲剧应当如何’”错误，由材料一的第3、4两段可知，“两个方面”应该是“悲剧意识”“悲剧精神”。

C.“更重要”错误，由材料一第4段可知，悲剧意识和悲剧精神在悲剧作品中都是必不可少的，二者不存在谁更重要的问题。

故选D。

2．本题考查学生比较分析材料内容的能力。

C.“却忽略了对悲剧精神的建构”于文无据，由材料二可知，此文段论述的只是汪曾祺小说中的“悲剧意识”，并没有提及“悲剧精神”，但不能就此说汪曾祺小说忽略对悲剧精神的建构。

故选C。

3．本题考查学生理解句子含义的能力。

“酒神原始的苦难融入日神灿烂的光辉之中”可以理解为悲剧意识与悲剧精神的融合，即悲剧人物既有处境的不如意，又有强烈的抗争精神，哪怕最后被毁灭。

A.窦娥虽然身世凄惨但临刑前指斥天地，发下誓言来证清白，是悲剧意识和悲剧精神的融合。

B.周朴园屈从命运的安排，所以他的悲剧不符合悲剧意识和悲剧精神的融合。

C.林黛玉虽寄人篱下却坚定追求爱情，是悲剧意识和悲剧精神的融合。

D.哈姆莱特面对黑暗现实而秉持崇高的人文主义，是悲剧意识和悲剧精神的融合。

故选B。

4．本题考查学生分析文章结构和思路的能力。

材料一的标题是“中国现代悲剧观念百年流变”，由此可知，材料一的中心话题是“中国现代悲剧观念”。

材料一共有五段文字。

第一段由“作为一种外来的文学观念，悲剧真正进入中国，前后不过百年时间。百年间，中国现代悲剧观念便将西方源远流长的悲剧传统接受，演练了一遍。虽然其间颇多曲折与起伏，但终自成一格，形成了一个既区别于西方悲剧的‘中国’文学观念”可知，这一段文字由悲剧进入中国引出中国现代悲剧观念，并对中国现代悲剧观念的发生发展做总体上的概述。

第二段最后“只想重申悲剧观念最核心的两个方面，因为这也正是中国现代悲剧观念内在的发展路向所在”引出第三段的两个核心方面，“悲剧意识和悲剧精神”，第三段借助朱光潜和尼采的观点，从这两个方面来分析悲剧观念，这两段是第二层。

第四段“悲剧意识如同悲剧的内核、体现着悲剧的哲思性；悲剧精神则犹如这内核中的灵魂。展示出悲剧的人性深度”，这是在第三段的基础上进一步分析悲剧意识和悲剧精神的内在联系。

第五段“所以，在这两者之中，作为根基的现代悲剧意识的不断觉醒与发展，便成为中国现代悲剧观念百年发展进程的最佳见证和似断实连的内在路向。贯穿于中国现代悲剧观念发生、发展的每一个阶段中”小结上文，指出“悲剧意识的觉醒”是中国现代悲剧观念发生发展的内核。

5．本题考查学生理解概括文章重要概念内涵的能力。

先看“悲剧意识”。材料一中提到“悲剧意识如同悲剧的内核、体现着悲剧的哲思性”“如果说悲剧冲突的必然性和不可解决性喻示着悲剧意识的反思深度与力度”，材料二说“汪曾祺小说中的悲剧意识表现为末世的败落景象……有的人则以其文化优势和精神优势，对这特定的历史背景和心理色彩持有充分的清醒与自觉。这些清醒者自觉者”，由此可知，悲剧意识是悲剧的内核，是作者在作品中表现出的对逆境和不幸的清醒和自觉。

再看悲剧精神。材料一中提到“悲剧精神则犹如这内核中的灵魂。展示出悲剧的人性深度。表现在具体的悲剧作品中，。那么悲剧人物对人性理想的合理要求，他们的执着追求、行动乃至毁灭，则彰显着悲剧的精神高度和人性魅力”，材料二中说“这些清醒者自觉者如果怀有丰富的情感，必会产生深切而又浩大、灼痛而又寒凉的悲剧体验。近世以来许多人以各种各样的方式担当这一败落的世界，表现自己的悲剧体验。这样一场漫长而又剧烈的历史动荡中，最受颠簸、最受震撼的当然是士大夫阶层”，由此可知，悲剧精神是悲剧的灵魂，是悲剧人物对人性理想的执着追求，是对现实困境的超越和反抗。

6、B（3分）7．A