人教版信息技术四年级上册.docx

PAGE

PAGE11/33

PAGE

PAGE10/33

学 期 教 学 工 作 计 划

四年级 班 科目：信息技术 任课教师：玉山江·司马义2019年9月

一、指导思想

以教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》为指导。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能。培养学生良好的信息素养，远离不良，违法信息，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、学情分析

三年级一共有四个班，对学生来说信息技术课是一门新鲜的课程，学生对信息技术课兴趣非常高，学生都喜欢听信息技术课。

三、教学目标

1、 了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2、 建立对计算机的感性认识，使用计算机的兴趣和意识。

3、 在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

4、 知道应负责任地使用信息技术系统及软件，远离不良信息，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

四、教材分析

信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，根据教学计划，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。

小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使学生具有获取信息、传输信息、处理信息

和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养。

本册教学内容主要是键盘操作的基本操作、访问网站的基本操作、画图软件的认识和基本技巧以及信息与信息技术的概念教学。

五、教学难点重点

这学期所教的重点：

了解COOL3D的窗口组成。

制作演示文稿。

了解多种信息交流方式的特点，掌握其基本操作方法。这学期所教的难点：

学会制作简单的三维标题动画。

设置超级链接时，怎样设置到不同的目标。

了解计算机病毒，掌握查杀计算机病毒的操作方法。

六、教学措施

通过讲授，使学生在感性上对电脑有一个基本的认识，并且让学生能够学会一些基本操作。

以浅显易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作，教学过程中可以从完成某一个详细的“任务”着手，提出问题或目标，通过恰当的教学方法，使学生完 成任务，从而激发学生学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。全书根据不同的模块可以分成几个大任务、每个任务分解成多个小任务，每娇裎可以是一个或多个任务。

课题 1.标题动画初认识

上课 玉山江·司马义教师

课时安排授课日期

授课

1类型 新授

1

2019年 月 日至 月 日

教学 1、了解COOL3D的窗口组成。

目标 2、学会制作简单的三维标题动画。

3、感受三维动画的演示效果，激发学习的兴趣。

教学 重点：了解COOL3D的窗口组成。重难

点 难点：学会制作简单的三维标题动画。

学习 任务驱动法、教师引导法、小组合作法方法

教学 微机室准备

一、欣赏三维动画。

1、双击打开“三维动画”文件夹。

2、双击“圣诞快乐”动画文件，观看动画，感受三维动画的立体效果。

3、双击文件夹中的其他动画文件，欣赏动画效果。

教 二、认识COOL3D窗口。

1、双击桌面上的图标，启动COOL3D软件。

2、观察COOL3D窗口的组成。

动画工具栏、标准工具栏、对象工具栏、编辑区、百宝箱。3、单击百宝箱“工作室”中的“组合”，显示其中动画。

4、播放动画，观察效果。三、制作一个简单动画

学 1、新建一个文件窗口，找到“组合”中的动画缩略图，把动画调入编辑窗口中。2、打开标准工具栏中的对象列表框，选择“COOL3D”文字对象。

3、选择“编辑文字”工具，在对话框中把文字改为“小心闪电”。

4、播放动画，命名并保存在自己的文件夹中。过 四、导出动画文件。

1、把动画保存为GIF格式的文件。

2、在IE窗口中打开这个GIF文件，观看GIF动画的效果。五、操作练习：

1、打开百宝箱中的“组合”文件夹，选择喜欢的动画，适当修改其中的文字，

程

制作成自己所需的动画文件。

2、为自己制作的动画先创建能循环播放的GIF动画，再创建不循环播放的动画文件，并在IE窗口中查看效果。

作业 为自己制作的动画先创建能循环播放的DIF动画，再创建不循环播放的动画设计 文件，并在IE窗口中查看效果。

教学反

板书 思

设计

课题 2.文字效果显创意 课时安排

授课

1类型 新授

1

上课 玉山江·司马义教师

授课日期

2019年 月 日至 月 日

1、学会使用百宝箱设定文字效果。

教学 2、学会为动画设定样式和背景。

目标

3、体验用COOL3D制作三维标题动画的过程。

教学 重点：使用百宝箱设定文字效果。

重难

点 难点：为动画设定样式和背景.

学习 任务驱动法、教师