清风竹韵分析和总结.docx

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清风竹韵

走进老龙湾系列综合实践活动之一

冶北小学 四年级一班指导教师：张雪芹

清风竹韵—走进老龙湾系列综合实践活动之一

一、选题背景：

学校地处临朐山区，紧临老龙湾风景区。风景区内的自然资源非常丰富，由于特殊的地理环境和温润的泉水润泽，使景区内的翠竹茂密挺拔，青翠欲滴，故有“龙湾即江南”之说。本次活动将合理利用自然资源，通过对老龙湾竹林的考察、研究，探讨老龙湾竹林的种属、生长特点以及历史变迁，培养学生热爱家乡、热爱科学、热爱自然、亲近自然的思想感情，激发学生对科学的兴趣，鼓励孩子们带着自己的疑惑通过查阅书籍、报刊、上网等手段去查找有关老龙湾竹林的资料，初步形成自觉保护周围环境的意识和能力，通过参观访问、实地考察、动手种植、制作等丰富多彩的实践活动，理解人与自然的关系，增强保护自然资源的意识，并身体力行。

二、活动目标：

1、知识与能力目标：通过活动使学生对老龙湾竹林有更进一步的了解、认识，探讨老龙湾竹林的种属、生长特点、历史变迁等，了解竹子的用途，体验、感受竹林的美。

2、过程与方法目标

通过在公园、竹林中实地考察，到图书室、上网搜集有关竹子的资料，通过小组合作、探究交流等活动，提高学生搜集、整理、处理和分析信息的能力。

3、情感态度与价值观目标

通过合作小组的集体研究，用学生选择自己喜欢的方式整理自己的收获和感受，使学生感受与他人协作交流的乐趣，并学会用适当的方式表达自己的情感。

三、教学重点：探讨老龙湾竹林的种属、生长特点、历史变迁等，了解竹子的用途。

四、教学难点：通过小组合作、探究交流等活动，提高学生搜集、

整理、处理和分析信息的能力。

五、教学方法：1、结合学生生活实际，引起学生学习兴趣。2、小组分工合作，自主探究学习。

3、发挥学生创造能力，展示自我个性。六、课时安排：

方案设计：1课时实践活动：3课时汇报交流：1课时

第一课时 方案设计

一、活动准备：

1、提出问题：展示老龙湾竹林的美丽图片，吸引学生学习的兴趣，并引导学生提出自己的问题：

老龙湾的竹林有多大面积？

老龙湾竹林的特点是什么？有什么用途？C．老龙湾的竹林与江南竹林一样吗？有什么相同和不同之处？D.老龙湾竹林的生长习性是什么？

E.描写老龙湾竹林的古诗文有哪些?

想一想，你还有哪些问题？…………

想一想，你还有哪些问题？

2、讨论交流：围绕这些问题可以确定哪些研究主题？参考主题

竹子种类大调查

老龙湾竹林的历史变迁

老龙湾竹林特点探秘

老龙湾竹林与江南竹林比较

…………

二、确定主题

1、以小组为单位，讨论一下：

我们选择的主题是：

我们选择这个主题的理由是：

2、确定自己小组的活动主题。小组长汇报交流。

三、制定方案

为确保主题研究活动顺利进行，请各小组成员共同参与设计行动方案吧！

1、提出要求，讨论制定方案的细则。

制定方案小提示

确定好活动时间、地点。

注意分工明确、合理。

选择合适的研究或活动方法。

规划好本小组活动的计划、过程、预期成果、注意事项等。

………

2、以小组为单位填写活动方案卡

3、小组汇报活动方案。以小组为单位汇报交流活动方案，其他小组提出完善修改意见。

这是我们小组的行动方案，请大家帮我们完善一下吧！

这是我们小组的行动方案，请大家帮我们完善一下吧！

4、讨论：看了你们小组的活动方案后，我认为有这些方面应该在完善一下：

5、小组讨论：

6、老师小结，提出修改意见。

7、修改完善活动方案。

8、、确定方案，准备行动

例：快乐考察小组活动方案：

三年级 一班 清风竹韵 活动方案

小组名称

快乐考察

小组

主题名称 竹子的用途

活动时间及地点小组成员及分工活动方式及步骤

所需材料

星期二、图书室，老龙湾公园

组长：韩湘烨，记录员：马明珠，汇报员：吕佳琪，组员：冯成龙、张志强、冯春瑞

1、 图书室查阅资料，了解竹子的用途。

2、 请教老师。

3、采访老龙湾管理人员，了解竹子的用途。

4、考察竹制品市场。

5、制作简单的竹制品。

采访本、记录本、照相机、制作竹制品的工具。

及工具

预期成果 通过活动了解了竹子的用途，写出调查报告。

注意事项 1、小组分工要明确；2、外出注意安全；3、采访时要注意文明礼貌；4、爱护公共财物。

第二 四课时 实践活动

一、活动准备

1、准备好相应的活动材料，如笔、记录本、采访本、照相机……

2、绘制活动记录表。例：活动记录表

活动记录表

时

时

间

星期二

下午

天 气

晴

地

点

老龙湾公园

小组名 快乐考 记 录 吕佳琪

人

活动主

题

竹子的用途

称

察小组

活

动记录

动活程过二、

动

活

程

过

1、活动提示：

小提示

小提示

1、明确小组分工。

2、带好你的活动记录卡、