管理信息系统课程简介.ppt

宁波大学商学院信息管理系Page*课程安排学习要求管理信息系统课程的特点为什么要学习这门课程？学习目的？Page*过河案例1什么是管理？过河案例2过河案例3管理(manage)是社会组织中，为了实现预期的目标，以人为中心进行的协调活动。它包括4个含义：1.管理是为了实现组织未来目标的活动；2.管理的工作本质是协调；3.管理工作存在于组织中；4.管理工作的重点是对人进行管理。管理就是制定，执行，检查和改进。制定就是制定计划（或规定、规范、标准、法规等）；执行就是按照计划去做，即实施；检查就是将执行的过程或结果与计划进行对比，总结出经验，找出差距；改进首先是推广通过检查总结出的经验，将经验转变为长效机制或新的规定；再次是针对检查发现的问题进行纠正，制定纠正、预防措施。Page*管理就是决策--Herbert.Simon管理就是由一个或者更多的人来协调他人的活动，以便收到个人单独活动所不能收到的效果而进行的活动.管理就是计划、组织、领导、控制等活动的过程.管理是指一定组织中的管理者，通过实施计划、组织、领导、控制等职能来进行协调他人的活动，使别人同自己一起实现既定目标的活动过程管理是什么？Page*据抽样调查结果显示:若计算机连续故障三天半，一个企业组织中大约只有百分之五十六的日常作业活动能够正常运作。连续故障五天半，则降至百分之二十八。连续故障十天半，则降至百分之九，日常作业形同瘫痪。管理需要什么？Page*未来的信息时代电子商务热潮(2010年末案例)Page*管理信息系统21世纪是一个信息化的社会。随着以计算机技术、通信技术、网络技术为代表的现代信息技术的飞速发展，人类社会正从工业时代阔步迈向信息时代，人们越来越重视信息技术对传统产业的改造以及对信息资源的开发和利用，“信息化”已成为一个国家经济和社会发展的关键环节，信息化水平的高低已经成为衡量一个国家、一个地区现代化水平和综合国力的重要标志。Page*由于信息无处不在，现代信息技术的应用已经渗透人们的生产、生活与工作，正在改变着人们的生产、生活与工作方式。作为一名当代大学校园里的学生，在其未来的职业生涯中必然会使用到计算机信息系统。所以必须掌握计算机基础知识，熟练计算机的操作，了解计算机在企业中的应用，尤其是管理信息系统的应用现状与发展。管理信息系统zhangge0606@163.comPage*学生通过这门课程的学习能够了解信息系统所涉及的基本概念，了解基本类型以及如何为企业赢得竞争优势，还能够了解信息系统的技术基础，熟悉在企业中常用的信息系统，以及规划和开发信息系统的主要方法，使学生能够了解信息系统的研究对象，并能根据企业的具体管理实践活动决定如何选择提高组织竞争力的战略、选择什么类型的信息系统等，并了解这些系统所需要的技术基础，而且能够根据实际情况比较选择不同的规划开发方法。课程安排教材管理信息系统，张新主编，机械工业出版社教学内容和进度教学内容依据教材,进度是两周教授一章(主要是教材的前5章,并补充部分重点前沿内容)成绩评定(统考)上机实验20%案例分析等10%考试56%考勤14%.Page*教学内容(前五章+补充内容)Page*信息系统的基本概念和知识基础信息系统与组织管理的关系及在企业中应用类型信息系统的规划、开发和管理Ch1管理信息系统概论Ch2管理信息系统的知识基础Ch3信息系统与组织管理（双向）Ch4信息系统在企业中的典型应用Ch5决策支持和商务智能（高级应用）Ch6信息系统的战略规划Ch7信息系统的开发（分析、设计、实施）Ch8信息系统的运行管理Ch9信息系统的项目管理Ch10信息经济学(补充内容)Ch11管理信息系统分析与设计举例（结合Ch7）根据进度情况，灵活安排参考书斯蒂芬?哈格,《信息时代的管理信息系统》,严建援译，机械工业出版社，第六版，2007年陈国青，李一军．《管理信息系统》．高等教育出版社，2006刘仲英．《管理信息系统》．高等教育出版社，2006Kenneth?C．Laudon．《管理信息系统：管理数字化公司》（第8版）．周宣光译．清华大学出版社，2006薛华成．《管理信息系统》（第五版）．清华大学出版社，2007黄梯云．《管理信息系统》（第三版）．高等教育出版社，2005梅姝娥．《管理信息系统》．北京师范大学出版社，2008Page*案例分析报告或电子商务竞赛报告三人一个小组报告型:写出文字报告.并说明分工情况.老师评分电子商务竞赛报告见相关通知Page*报告所有与管理信息系统,电