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第

关于自我评价2篇

关于自我评价篇1

经过三年的研究生学习，掌握了氧离子导体的合成方法、结构与性能分析方法及其导电原理的`合理应用，对于陶瓷电解质的导电机理有独立分析能力，具有较好的理论基础。

能够独立设计研究方案并对研究结果作出系统的分析。

具有较强的文献检索能力，能够及时了解国内外最新研究动态；具备一定的阅读和撰写中英文论文的能力。

掌握了多种精密仪器的使用原理和方法：_-射线衍射仪（_rd）、热重分析仪(tga)、扫描电镜（sem）、拉曼光谱（raman）、交流阻抗谱（acimpedancespectrascopy）等。

和同组工作人员之间形成了深厚的个人友谊，具有优秀的团体合作精神。关于自我评价篇2

随着新课标的实施，学校教育不仅要让学生在基础知识、基本技能上打好基础，更要让学生在学习能力上逐渐完成从“学会”到“会学”的转化;在情感上达到“要我学”到“我要学”的转化。因此我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在数学教学中渗透思想德育教育。为了让学生掌握最好的学习方法，我在备课中，根据数学新课标的要求，从任课的每一个班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性，一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的.学生发言和学习，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的数学素养。工作是很累，但是看到学生们可爱的笑脸，我就感到非常欣慰。