2024版新教材高考语文复习特训卷基础滚动练2语言文字运用+文言基础双练+名篇名句默写.pdf

基础滚动练2语言文字运用＋文言基础双练＋名篇名句默写

(用时：30分钟分值：32分)

一、语言文字运用

(一)阅读下面的文字，完成1～3题。(10分)

展现经典之美，赋能创意产业，要注重个性。个性化不是①的另类，也不是故

弄玄虚的②，而是在生活化基础上的创意巧思。这个“巧”，是设计师在其作品中

独具慧眼与独特个性的综合体现。要想达到这一高度，就离不开设计师对中华优秀传统文化

尤其是经典作品的深刻理解。从历史背景入手，全方位了解古人画作的创作年代、生活习俗、

表现手法、审美理念等，然后再对照现代审美、现代潮流，创作出契合当下生活的设计作品，

这既是古为今用的③，又是对中国传统艺术的创造性转化，更是融合中国传统与个

人才能的创新性发展。

“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站

稳脚跟的坚实根基。我国的经典绘画作品中有太多可供挖掘的资源与素材，且都是独一无二

的宝贵财富。创意产业的从业者只要将当代生活的风尚和文化传统的血脉融合起来，增强文

化自觉和文化自信，我们就能创造更多创意丰富、制作考究的精品，从世界舞台上展现中国

风格、中国气派。

1．请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)

2．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，

不得改变原意。(3分)

答：

3．文中画波浪线的诗句与下文构成比喻关系，请简要分析其构成和表达效果。(4分)

答：

(二)阅读下面的文字，完成4～5题。(10分)

豆豆的新书三部曲绝不是作者随意而写的商战爱情小说，而是

1

①、回应时代命题、解决时代任务的系统性文学作品。

②，作者在这三部书中都有明确的探讨，这些探讨也都

揭示了作者的写作初心。那么，③，豆豆确实是通过一

系列的思考试图引导社会摸索出一条讲求商业原则和规则，兼顾人性和社会，符合社会经济

文化本身发展规律，深入启迪和荡涤人类灵魂的文化之路。

4．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，

每处不超过15个字。(6分)

5．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但

不得改变原意。(4分)

答：

二、文言基础双练

阅读下面的文言文，完成6～7题。(6分)

公孙鞅好刑名之学，事魏相公叔痤，痤知其贤，未及进。会痤病。魏惠王往问之曰：“公

．．

叔病如有不可讳，将奈社稷何？”公叔曰：“痤之中庶子卫鞅，年虽少，有奇才，愿君举国

而听之。”王嘿然。公叔曰：“君即不听用鞅，必杀之，无令出境。”王出，谓左右曰：“公

叔病甚，悲乎，欲令寡人以国听卫鞅也！既又劝寡人杀之，岂不悖哉！”

．．

卫鞅既至秦，求见孝公曰：“夫民不可与虑始而可与乐成论至德者不和于俗成大功者不

谋于众是以圣人苟可以强国不法其故。”公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

令行期年，太子犯法。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦

．

人皆趋令。(节选自《通鉴纪事本末·秦并六国》，有删改)

【注】公孙鞅、卫鞅均指商鞅。

6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()

A．夫民不可与虑始/而可与乐成论/至德者不和于俗/成大功者不谋于众/是以圣人苟可

以/强国不法其故