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浙江台州临海杜桥小学学科：科学授课老师：周霞霞版本：教育科学版学生年级：四年级（上）50毫升20克食盐50毫升20克小苏打小苏打食盐？怎样比较谁的溶解能力强？思考：小苏打在搅拌时，会使液体白茫茫的，导致看不清溶解情况。怎么办？充分搅拌后，静置大约30秒第1份第2份第3份第4份第5份第6份第7份第8份溶解的总份数食盐小苏打①分工合理，提高效率。②边做边记，养成习惯。不同物质在水中的溶解能力（能溶解的打√，不能溶解的打×）③整理及时，坐好示意。物质组别溶解能力的比较第1组第2组第3组第4组第5组第6组第7组第8组食盐（份数）小苏打（份数）不同物质在水中的溶解能力拉压观察气泡的变化3分钟气体是怎样溶解在水中的？水能少量地溶解气体，如氧气、二氧化碳等。水中的动植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。**
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