第15课明朝的对外关系（同步课件）-七年级历史下册同步精品课堂（统编版）.pptxVIP

第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第15课明朝的对外关系课标：识记郑和下西洋的目的、过程、意义；知道戚继光抗倭的基本史实，正确评价戚继光。学习目标了解郑和下西洋、戚继光抗倭的史实；理解郑和下西洋的意义与戚继光抗倭的反侵略斗争性质。（历史解释，时空观念）通过《郑和下西洋路线图》、教材和教师提供的图片以及《相关史事》等资料，了解郑和下西洋和戚继光抗倭的概况。（历史解释，史料实证）感受郑和下西洋所体现出来的大无畏精神和克服困难的毅力与勇气，学习戚继光不为名利、以国家和民族安危为己任的强烈爱国精神。（唯物史观，家国情怀）壹·郑和下西洋回顾所学，历史上有哪些重要的远行？张骞通西域鉴真东渡玄奘西行西洋的含义文莱文莱明初，人们把黄海、东海及其海外的海域称为“东洋”，而把今天文莱以西的东南亚和印度洋一带海域及沿岸地区称为“西洋”。目标导学1：郑和下西洋结合材料分析郑和为什么下西洋？明朝提供了怎样的条件？？材料一：史书记载洪武末年时“仓廪充积，天下太平”。建文帝时“家给人足，外门不阖”。到永乐年间，明王朝统治已臻极盛。①根本原因：明朝前期经济繁荣国力强盛材料二：明成祖即位后，随着国内形势的好转，眼光开始移向海外，要求扩大对外关系，以远播明朝声威，进一步建立完整的朝贡体系。②明成祖大力支持材料三：宋元以来，海船制造技术与航海水平大为提高，如指南针的应用，地理知识，航海技术也日渐丰富。③造船技术的提高，指南针的应用，先进的航海技术材料四：郑和懂兵法，有谋略，英勇善战，具有军事指挥才能。具有一定航海、造船知识。熟悉伊斯兰教地区习俗。④郑和有杰出的领导目标导学1：郑和下西洋大国风度呀.呀.呀……我也想低调，可实力不允许呀！朱棣目标导学1：郑和下西洋人物扫描：郑和姓名：原名马和，小名三宝，又作三保。生活时代：明成祖时期民族：回族家庭：出身于穆斯林家庭职业：宦官、航海家概况请同学们阅读课本71-72页，完成表格起止时间次数在位皇帝出发地点装载物品物品用途到达地区最远到达1405-1433年七次明成祖刘家港丝绸、瓷器、茶叶、漆器、金银货币慷慨送礼、贸易亚非30多个国家和地区非洲东海岸和红海沿岸目标导学1：郑和下西洋思考：郑和和他的船队在远航中可能会遇到哪些困难？1缺少淡水、食物、药品等物资，语言不通，疾病；巨大的风浪，恶劣的海上天气；迷失方向，23在海上可能遇到来自敌对力量的攻击（海盗等）……郑和目标导学1：郑和下西洋4312郑和下西洋的积极影响材料一材料二郑和下西洋后，浮泥、满刺加、苏禄的国王和王后回访中国。苏禄国王率300多人访问中国，归国途中病逝于中国，即在中国安葬。郑和下西洋过程中和下西洋后，明朝有许多人到南洋(即今东南亚)去做工和经商。郑和下西洋后，浮泥、满刺加、苏禄的国王和王后回访中国。苏禄国王率300多人访问中国，归国途中病逝于中国，即在中国安葬。增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来开创了西太平洋与印度洋间的亚非海上交通网为人类的航海事业做出了伟大贡献促进东南亚地区的发展目标导学1：郑和下西洋郑和下西洋的局限性？材料一：郑和下西洋，费钱银十数万，军民死者万计，纵得奇宝而归，与国家何益。郑和之后，再无下西洋了。——《明史·郑和传》材料二：郑和下西洋44年之后，明朝皇帝宣布：下西洋为一大“弊政”，郑和下西洋的航海档案销毁殆尽……七次大规模远航、馈赠性贸易，给明政府造成了沉重的经济负担，未使中国真正走向开放，走向富强。目标导学1：郑和下西洋贰·戚继光抗倭想一想：为什么明朝中期倭患严重？①明朝中期，随着日本国内社会动荡加剧，特别是明朝国力减弱，海防松懈。②倭寇与中国海盗、奸商相互勾结，对中国沿海的抢劫日益猖獗。目标导学2：戚继光抗倭平定倭寇过程及结果第一阶段：浙江沿海1561年，戚继光统领“戚家军”在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭患台州九战九捷第二阶段：东南沿海在福建、广东地区，与俞大猷合作，先后消灭了两地的倭寇。使东南沿海的倭患基本解除福建广东目标导学2：戚继光抗倭分组讨论：戚继光取得胜利的原因有哪些?材料一：大肆毁掠，……杀人无算。城边流血数十里，河内积满千船。——《倭变事略》正义的反侵略斗争材料二：戚继光组建了戚家军，纪律严明，英勇善战……在台州九捷中，得到了广大群众的大力支持，荡平浙江的倭寇……在福建、广东，与当地明军并肩作战，剿灭那里的倭寇。军纪严明，作战英勇当地军民支持材料三：在台州九捷中得到了广大群众的大力支持荡平了浙江的倭寇……在福建、广东，与当地明军并肩作战，剿灭那里的倭寇。——鲁教版《中国历史》戚继光个人的军事才能目标导学2：戚继光抗倭这些诗句抒发了作者怎样的情怀和抱负?一年三百六十日,多是横戈马上行。一片丹心风浪里,心怀击楫敢忘忧!遥知百国微茫外,未敢忘危负岁华。封侯非我意,