探究滑轮的作用第2课时课件沪粤版物理八年级下册.pptx

第六章力和机械

6.6探究滑轮的作用(第2课时);1.知道滑轮组的特点和应用。

2.会根据要求使用和组装滑轮组。

3.滑轮组的绕线方法。;1.滑轮组的特点和应用。

2.会画滑轮组的绕线。;(1)我们把定滑轮与动滑轮的组合，叫做滑轮组。

(2)一个定滑轮和一个动滑轮的绕线方法(如图所示)：从绳子的起点、拉力的方向、拉力的大小、移动的距离这四个方面，思考两种绕线方法的不同之处。

(3)使用滑轮组既能_______，

又能______________。;(4)使用滑轮组时，若承担物重的绳子股数为n，不考虑动滑轮重和摩擦，则拉力F与物重G之间的关系为_________[如果考虑动滑轮自重G0，则该关系为________]，绳子自由端移动的距离s和重物提升的高度h之间的关系为_______。

【注意】绳子股数n的确定：吊起动滑轮的绳子股数为n。;在有着“世界工厂”之称的东莞，车间工人们用如图所示的滑轮组把重物提起2m的高度，下列关于这个滑轮组工作的说法中，正确的是 ()

A.绳子自由端被拉下了10m

B.这个滑轮组能省距离

C.这个滑轮组能省力

D.这个滑轮组不仅能省力，还能省距;[方法指导](1)由图知，承担物重的绳子股数n＝2，拉力端移动距离s＝2h；(2)使用滑轮组能否省力，取决于所用拉力大小与提升的物重大小关系，若拉力小于物重则省力；(3)使用任何简单机械，只要省力必定费距离。;分别使用图中四种装置匀速提升同一重物，不计滑轮重、绳重和摩擦，最省力的是 ();当滑轮组沿水平方向拉着物体匀速直线运动时，滑轮组对物体的拉力用来克服阻力，自由端拉力与要克服的阻力的关系为F＝f(不需考虑滑轮自重)，即f＝nF，

s绳＝ns物。;如图所示，用F＝20N的拉力，拉着物体在地面上做匀速直线运动，不计绳子与滑轮间的摩擦，则物体与地面之间的摩擦力的大小为 ()

A.60N

B．40N

C．20N

D．80N;[方法指导]由图中可知，动滑轮上有三股绳子承担拉力，故绳子拉动物体的拉力F拉等于绳子自由端的拉力F的三倍，即F拉＝3F＝3×20N＝60N；因物体在水平方向上受到向左的绳子拉力F拉和向右的地面摩擦力f，物体在水平方向上受力平衡，故物体与地面之间的摩擦力大小为f＝F拉＝60N。;如图所示，在拉力F的作用下，一个重600N的物体以0.1m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10s，拉力F＝50N，不计绳重及绳与滑轮间的摩擦，则下列说法中正确的是 ()

A.绳子自由端移动的距离为2m

B.绳子自由端移动的距离为1m

C.物体与地面间的滑动摩擦力为200N

D.物体与地面间的滑动摩擦力为150;(1)轮轴：

①定义：由轮和轴组成的能绕共同的轴心转动的简单机

械。

②作用：可以省力和改变力的方向。

③例子：门把手、方向盘。

(2)斜面：是一个费距离但能省力的简单机械，斜面坡度

越小越省力。;小明发现实验室的水龙头把手坏了，剩余部分的水龙头很难徒手拧开(如图甲所示)。但将如图乙所示的钥匙，安装并旋转后(如图丙所示)，水龙头就能正常出水。则此钥匙相当于一个_______(选填“斜面”“滑轮”或“轮轴”)，属于_______(选填“省力”或“费力”)机械。;[方法指导]钥匙在使用时绕中心轴转动，所以属于轮轴；轮轴是杠杆的一种变形，由于轮半径大于轴半径，若动力作用在轮上，则动力臂大于阻力臂，此时轮轴属于省力杠杆。;如图甲所示是某一风景区的盘山公路，之所以要把上山的公路修成这般模样，是因为盘山公路相当于简单机械中的_______，可以省____。图乙和图丙为生活中常见的两种钉子，其中与盘山公路的力学原理相同的是图____(选填“乙”或“丙”)的钉子。;1．用以下四种方式匀速提升同一物体(不计机械自重和摩擦)，其中拉力最大的是 ();2．如图所示，利用两个滑轮提升同一重物到同一高度，不计滑轮重、绳重及摩擦，下列组合中最省距离的是

();3．如图所示，小虎同学用滑轮组匀速提起重600N的物体。如果不计摩擦力、动滑轮重力和绳子重力，则小虎同学对绳子的拉力应为 ()

A.600N

B．400N