17.3 电阻的测量-九年级物理全一册课件（人教版）.pptx

电阻的测量第十七章欧姆定律第3节

导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。1.欧姆定律的内容：2.欧姆定律的数学表达式：电压电阻电流I=UR注意：欧姆定律反映同一时刻、同一段电路中I、U、R之间的关系。知识回顾：

想一想1.用什么来测量电流？电流表2.用什么来测量电电压？电压表3.有直接测量电阻的工具吗？该如何测量未知电阻的大小呢？可借助欧姆定律，借助电压表和电流表间接测电阻伏安法

实验目的测量导体的电阻实验原理电源（电池）两节、被测电阻R、开关、电流表、电压表和导线若干。设计器材需要测量的物理量：、。通过电阻的电流I电阻两端电压U伏安法测电阻

变阻器的作用：伏安法测电阻思考：如何达到多次测量的目的？①改变电源电压；③串联一个滑动变阻器。②分别串联不同阻值的定值电阻；②移动划片P，改变R两端的电压或电路中电流大小，进行多次测量-减小误差。①避免电路连接错误引起的电路故障而损坏电路元件-保护电路；为减小误差，需要进行。多次测量取平均值思考：改变电阻R两端电压④串联一个电阻箱。

画出电路图，连接实物电路。AVRR'SP伏安法测电阻

至少进行三次测量，每次测量结果记录实验表格。实验序号电压U/V电流I/A电阻R/Ω电阻平均值R/Ω123伏安法测电阻

一、观察实验器材，根据电路图连接电路。连接电路时开关要，变阻器的滑片要调节到。AVRR'SP伏安法测电阻断开阻值最大处（右端）思考：某同学连接好电路闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是。移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光

小灯泡断路AVRR'SP伏安法测电阻思考：实验时，发现电压表有示数，电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变，则故障原因可能是。二、闭合开关S，读出电压表与电流表的示数，记入表格中。

进行实验三、，多次改变待测电阻两端的电压和电流，读出电压表与电流表的示数，记入表格中。实验序号电压U/V电流I/A电阻R/Ω电阻平均值R/Ω1231.00.205.02.00.395.13.00.585.25.1计算电阻的平均值:R=（5Ω+5.1Ω+5.2Ω）/3=5.1Ω伏安法测电阻移动变阻器的滑片

总结归纳1.通过实验，我们得到定值电阻R的阻值是5Ω；2.通过测量可以得到的结论是：电阻是导体本身一种，与导体电压和电流关。提出问题1.分析每次测量产生误差的原因；伏安法测电阻属性无2.开始测量时，为什么要把变阻器划片放在最右端？3.本次实验，电流表和电压表的量程选哪个比较合适？4.实验中，变阻器划片往哪个方向移动电流会增大?5.如果把定值电阻换作小灯泡，重复上述实验，会有什么不同？

1．以下为某同学在“伏安法测导体电阻”实验过程中的部分操作，其中正确的是（）。A．连接电路时，应先闭合开关；B．连接电表时，应先选小量程；C．闭合开关时，应先将变阻器滑片移到阻值最大处；D．计算电阻时，应先计算电压平均值与电流平均值C

2．为了测一未知电阻Rx的阻值，小明连接了如图甲所示的电路。电源电压恒为6V，滑动变阻器标有“40Ω1A”。（1）图甲中有一根导线未连接，请用笔画线代替导线将电路连接完整；______（2）正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P，当电流表的示数为0.5A时，电压表的示数如图乙所示，则测出的定值电阻Rx的阻值为_____Ω；5.2

（3）小明继续移动滑片P，进行了多次测量，目的是_____（填序号）；①计算电阻的平均值从而减小实验误差???②避免实验出现偶然性和片面性的结果（4）实验结束后，小明用四个定值电阻（5Ω，10Ω，20Ω，40Ω）分别替换Rx，利用图甲电路继续探究“电流与电阻的关系”。图丙所示是小明根据实验所测数据画出的电流随电阻变化的图像，分析图像可知：①实验过程定值电阻两端电压控制在_____V不变；②四次实验中将滑动变阻器接入电路的最大阻值是_____Ω。204①

想一想1.如果用同样的方法测量小灯泡的电阻，小灯泡的电阻是否固定不变？2.正在发光的小灯泡与没有发光的小灯泡电阻相同吗？活动要求1．将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻；2．多测几组数据，根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻；3．比较计算出的几个数值，看看每次算出的电阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？4．如果出现的情况和测量定值电阻时不同，你如何解