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2024年春季期七年级素质练习(一)
数学
(本卷共三大题,26小题,满分120分,考试时间120分钟)
注意事项:
1.请将答案填写在答题卡上,在试卷上作答无效.考试结束,将答题卡交回.
2.选择题每小题选出答案后;考生用2B铅笔把答题卡上对应题目的选项标号涂黑.
3.非选择题,考生用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答.
一、选择题:本大题共12小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把正确答案的标号填(涂)在答题卡内相应的位置上.
1.的立方根是()
A. B.2 C. D.4
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查了求一个数的立方根.根据求一个数的立方根进行计算即可求解.
解:,
∴的立方根是,
故选:A.
2.如图,直线与直线,都相交.若,,则()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查了平行线的性质,根据两直线平行同位角相等,即可求解.
解:,
,
,
.
故选:D.
3.根据下列表述,能确定具体位置的是()
A.电影城1号厅6排 B.北京市海淀区
C.北纬,东经 D.南偏西
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了平面内的点与有序实数对一一对应,根据平面内的点与有序实数对一一对应分别对每个选项判断.
A、电影城1号厅6排不能确定具体位置.故本选项不合题意;
B、北京市海淀区不能确定具体位置.故本选项不合题意;
C、北纬,东经能确定具体位置.故本选项符合题意;
D、南偏西不能确定具体位置.故本选项不合题意.
故选:C
4.能说明“相等的角是对顶角”是假命题的一个反例是()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】结合题目,举反例,要使角相等,但却不是对顶角的图即可;
解:、如图,两个角都是,这两个角相等,但这两个角不是对顶角,可以说明“相等的角是对顶角”是假命题,本选项符合题意;
、如图,两个角都是,这两个角相等,这两个角是对顶角,不能说明“相等的角是对顶角”是假命题,本选项不符合题意;
、如图,两个角不相等,不能说明“相等的角是对顶角”是假命题,本选项不符合题意;
、如图,两个角不相等,不能说明“相等的角是对顶角”是假命题,本选项不符合题意;
故选:.
【点睛】本题主要考查对顶角的概念,对顶角相等,但相等的角不一定是对顶角,准确的理解对顶角的概念是解题的关键.
5.在0、、0.24,,3.1415,0.6060060006…(每两个6之间多一个0)中,无理数有()
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查了无理数.注意:无理数是指无限不循环小数,包括三方面的数:①含π的,②一些开方开不尽的根式,③一些有规律的数.根据无理数的定义求解即可.
解:0、、0.24,,3.1415,0.6060060006…(每两个6之间多一个0)中,
无理数有,0.6060060006…(每两个6之间多一个0),共2个,
故选:B.
6.下列结论正确的是()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据算术平方根、立方根和平方的定义逐项计算即可.
解:,故A选项计算错误,不合题意;
,故B选项计算正确,符合题意;
,故C选项计算错误,不合题意;
,故D选项计算错误,不合题意;
故选B.
【点睛】本题主要考查了求一个数的立方根或算术平方根,熟知立方根和算术平方根的定义是解题的关键.
7.下列各点中,位于第三象限的是()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查了点的坐标;每个象限点的坐标特征,第一象限的坐标;第二象限的坐标,第三象限的坐标,第四象限的坐标,据此作答即可.据此即可作答.
解:A、在第一象限,故不符合题意;
B、在第三象限,故符合题意;
C、在第二象限,故不符合题意;
D、在第四象限,故不符合题意;
故选:B
8.平面直角坐标系是法国数学家笛卡尔将代数与几何连接起来的桥梁,它使得平面图形中的点P与有序数对建立了一一对应关系,从而能把形象的几何图形和运动过程变成代数的形式,使得用代数方法研究几何问题成为现实这种研究方法体现的数学思想是()
A.数形结合思想 B.类比思想 C.公理化思想 D.分类讨论思想
【答案】A
【解析】
【分析】根据各种思想的定义进行判断选择
A:数形结合是指把数字和图形结合起来,符合笛卡尔的方法,故符合题意;
B:类比是指将两个相似的概念进行对比并寻找其中规律,不符题意;
C:公理化思想是把普遍存在的规律归纳为大家认可的公理,不符题意;
D:分类讨论是针对不同情况分类别讨论,不符题意.
故选A
【点睛】本题考查数学思想和方法,弄清楚每种方法思想的定义
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